(6分)如圖a是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)     (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小       (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是       (選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與          有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與           有關(guān)(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”).
(4)小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖b所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)    (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

(1)必須;等于;(2)丙;(3)壓力;接觸面粗糙程度;(4)不一定.

解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。
(2)由圖a可知,甲中的滑動(dòng)摩擦力是1.5N,乙中的滑動(dòng)摩擦力是2N,丙中的滑動(dòng)摩擦力是2.5N;瑒(dòng)摩擦力最大的是丙。
(3)甲、乙實(shí)驗(yàn),接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。
乙、丙實(shí)驗(yàn),壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
(4)由圖b知,木塊固定,抽動(dòng)木板,不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板,但木塊總會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的摩擦力與拉力始終是平衡力,大小相等。
考點(diǎn):探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

下表是福州至廈門(mén)D6201次列車(chē)沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車(chē)時(shí)刻表。請(qǐng)根據(jù)該表回答下列問(wèn)題:(6分)

(1)列車(chē)從福州到莆田的平均速度為多少?
(2)列車(chē)在7∶55時(shí)的速度為多大?

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在一次引爆中,用一條96cm長(zhǎng)的引火線來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥引爆,引火線的燃燒速度為0.8cm/s,點(diǎn)火者點(diǎn)燃引火線后以5m/s的速度跑開(kāi),他能不能再在爆炸前跑出500m遠(yuǎn)的安全地區(qū)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,靜止在水平地面上的物體受到的重力為6牛,請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出地面對(duì)物體的作用力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力,小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于鉤碼的重力”,小紅認(rèn)為“無(wú)論鉤碼如何運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)始終等于鉤碼的重力”。請(qǐng)你利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)快速騎自行車(chē)時(shí),我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車(chē)速度越大,感覺(jué)空氣阻力越大。由此小強(qiáng)同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末,小強(qiáng)和爸爸開(kāi)汽車(chē)來(lái)到郊外一段人車(chē)稀少的平直公路上,將如圖甲所示裝置固定住,爸爸依次以20km/h~80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小強(qiáng)將汽車(chē)在幾個(gè)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。

汽車(chē)速度v/(km·h-1
20
30
40
50
60
70
80
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
0.2
0.3
0.6
1.0
1.4
2.4
3.1
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小           對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。根據(jù)二力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的阻力大;
(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙的坐標(biāo)軸中描繪出空氣阻力跟速度的關(guān)系曲線。根據(jù)圖像,某同學(xué)得出:“物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度成正比”的結(jié)論,你認(rèn)為他的說(shuō)法是_____的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,小強(qiáng)又進(jìn)行了思考:從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?
與同學(xué)討論后,小強(qiáng)知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減小。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=   N,此后雨滴將做          運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

如圖甲,天宮一號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng)一圈約1.5小時(shí),宇航員在天宮一號(hào)做實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖乙,用軟繩將小球系在鐵架臺(tái)上,小球不動(dòng),下列說(shuō)法唯一正確的是______
a. 小球質(zhì)量比在地面時(shí)小
b. 以地球?yàn)閰⒄瘴铮∏蚴庆o止的
c. 繩對(duì)小球沒(méi)有力的作用,小球不受任何力作用
d. 小球繞地球運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變,所以小球一定受到力的作用
(2)如圖丙,王亞平僅輕輕碰了一下懸空的聶海勝,聶海勝由于______會(huì)在艙內(nèi)繼續(xù)前進(jìn)。
(3)如圖丁,通過(guò)水球看到王亞平的像是______(選填“實(shí)像”、“虛像”),水球相當(dāng)于______(選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”),王亞平與她的像是在水球的______(選填“同側(cè)”、“異側(cè)”)。
(4)如圖中無(wú)色水球注入紅色的液體,一會(huì)兒整個(gè)水球都紅了,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

福廈高速公路貫穿我市,轎車(chē)司機(jī)于上午8點(diǎn)時(shí)整進(jìn)入某高速入口處時(shí)見(jiàn)到路邊立有如圖1所示的標(biāo)志牌,當(dāng)轎車(chē)行駛到圖2地時(shí)司機(jī)又看到路邊立有如圖2所示的標(biāo)志牌,此時(shí)時(shí)鐘指在8點(diǎn)30分,問(wèn):

(1)轎車(chē)從入口處行駛到圖2 地時(shí)的平均速度是多少km/h?
(2)牌中“100”的含義是­­___________________________________,
(3)司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下最快還需多久到達(dá)福州?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

一個(gè)游泳池水深2m,池底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是       Pa;當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水時(shí),隨著水面的升高池底受到水的壓強(qiáng)將     。(取g=10N/kg)

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