【題目】綜合作圖﹣﹣小雨房間的燈:
小雨的房間里的電路工作情況:S為房間電路總開關(guān).閉合開關(guān)S1 , 兩盞吊燈L1 , L2都亮;閉合開關(guān)S2 , 壁燈L3和床頭燈L4只有一個(gè)會(huì)亮;旁邊的S3為單刀雙擲開關(guān),S3撥到a處時(shí)壁燈L3亮,且可以有S4控制它有兩個(gè)不同亮度,撥到b處床頭L4燈亮,且床頭燈亮度可調(diào).
現(xiàn)在給你:電源、開關(guān)4個(gè),單刀雙擲開關(guān)1個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),定值電阻1個(gè),電燈4盞,導(dǎo)線若干.
請(qǐng)你在方框中畫出電路圖.

【答案】解:如圖所示:


【解析】S為房間電路總開關(guān),則S接在干路中;閉合開關(guān)S1,兩盞吊燈L1,L2都亮,則S1同時(shí)控制L1,L2,L1,L2是并聯(lián)在電路中的;閉合開關(guān)S2,壁燈L3和床頭燈L4只有一個(gè)會(huì)亮,這說明L3和床頭燈L4是并聯(lián)的,S2與L3、L4其中的一個(gè)是相連接的;S3為單刀雙擲開關(guān),S3撥到a處時(shí)壁燈L3亮,且可以有S4控制它有兩個(gè)同亮度,這說明S4控的斷開與閉合能改變這條支路的電流,所以電路中需要一個(gè)電阻,S4與該電阻是并聯(lián)在一起的;S3撥到b處床頭L4燈亮,且床頭燈亮度可調(diào),說明滑動(dòng)變阻器與L4是串聯(lián)在一起的;

電路圖如圖所示:

根據(jù)各用電器可以分別工作,是并聯(lián)電路,再根據(jù)不同的開關(guān)控制不同的用電器,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)能調(diào)節(jié)燈泡的亮度等要求畫出電路圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:
(2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖像.根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為℃,說明此時(shí)該地大氣壓 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)當(dāng)水沸騰時(shí),如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將.
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng),請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置,先后加熱質(zhì)量相等的煤油和水.

(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平、
(2)小明實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用相同比較的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的.

加熱時(shí)間/min

0

1.5

1

1.5

2

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24


(3)小明認(rèn)為:加熱相同時(shí)間,煤油升高的溫度高一些,這說明煤油吸收的熱量多一些,他的判斷是否正確? , 請(qǐng)說明理由
(4)在受太陽照射的條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) , 這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾,比熱?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了預(yù)防甲型流感,某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫,這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是   ℃.

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【題目】小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時(shí),用兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體(C>C),在相同環(huán)境下,進(jìn)行了放熱實(shí)驗(yàn).并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.分析圖象可知(甲/乙)物質(zhì)為水,在降低相同溫度的情況下,甲所需的時(shí)間比乙所需的時(shí)間(長(zhǎng)/短).

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【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路 . 移動(dòng)后電流表測(cè)量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(3)測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法是:

位置

A

B

C

電 流/A

0.30

0.24

0.54


(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖.

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【題目】如圖所示的“坐位體前屈測(cè)試儀”對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了身體柔韌性測(cè)試.測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.吳月同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)增大的電路是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】原長(zhǎng)為l的橡皮筋一端固定在O點(diǎn),另一端懸掛一個(gè)小鋼球,將鋼球從O點(diǎn)釋放,鋼球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后開始向上返回,O、A兩點(diǎn)間距離為2l,如圖所示.則能反映鋼球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中,其動(dòng)能Ek隨運(yùn)動(dòng)距離s變化的關(guān)系圖象可能是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙是兩個(gè)完全相同的網(wǎng)球.在同一高度以大小相等的速度,同時(shí)將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出,兩球在地面上反復(fù)彈跳.不計(jì)空氣阻力,與地面碰撞時(shí)不計(jì)能量損失.則下列說法正確的是( )

A.撞擊地面時(shí),乙球的最大形變大于甲球
B.拋出時(shí)刻,甲球的機(jī)械能大于乙球
C.反彈后,甲球到達(dá)的最大高度大于乙球
D.兩球在到達(dá)地面瞬間的最大速度相同

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