【題目】如圖甲所示是水位監(jiān)測(cè)裝置的原理圖.柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與湖水相通,且容器底面與警戒水位相平.已知電源電壓恒為6 V,小燈泡標(biāo)有“2 V 2 W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如圖乙所示(x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù),即x=1/h).則下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A.容器內(nèi)水柱越高,電表的讀數(shù)越小
B.將電流表改為水位計(jì),水位計(jì)的刻度是均勻的
C.當(dāng)湖水水位高于警戒水位5m時(shí),燈泡正常工作
D.當(dāng)湖水水位高于警戒水位0.4m時(shí),電流表示數(shù)為0.6A

【答案】C
【解析】A、由圖甲知燈泡、電流表與金屬塊間湖水電阻串聯(lián),由圖乙知,R與1/h成正比,所以h越大,R越小,容器內(nèi)水柱越高時(shí),A內(nèi)湖水電阻R變小,電路中的總電阻變小,由I=U/R可知,電流表的示數(shù)變大,A不符合題意;

B、由P=U2/R可得燈泡電阻:RL =U2/P=(2V)2/2W=2Ω,由圖象可知,R=4Ω時(shí),x=0.2m-1 ,R=8Ω時(shí),x=0.4m-1,設(shè)R=kx+b,則4Ω=k×0.2m-1 +b,8Ω=k×0.4m-1 +b,解得:k=20Ωm,b=0,所以R與x的關(guān)系式:R=20Ωm×x=20Ωm/h,串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以I與h的關(guān)系式:I=U/RL+R=6V/2Ω+20Ωm/h=3V×h/1Ω×h+10Ωm,由表達(dá)式可知,將電流表改為水位計(jì)時(shí),I與h不成比例,電流表的示數(shù)變化不均勻,即水位計(jì)的刻度不均勻,B不符合題意;

C、由P=UI可得,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流:IL =P/U=2W/2V=1A,燈泡正常發(fā)光時(shí)兩端的電壓為2V,湖水電阻兩端的電壓:UR =U-UL=6V-2V=4V,串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以湖水的電阻R=UR/IL=4V/1A=4Ω,由圖象可知,當(dāng)R=4Ω時(shí),x=0.2m-1 ,所以h=5m,則湖水水位高于警戒水位5m,C符合題意;

D、由B知I與h的表達(dá)式,所以當(dāng)h=0.4m時(shí),I=3V×h/1Ω×h+10Ωm=3V×0.4m/1Ω×0.4m+10Ωm≈0.12A,D不符合題意;
所以答案是:C.


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律的變形公式的相關(guān)知識(shí),掌握公式的理解:①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量;③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表的示數(shù)變大,故障發(fā)生在電阻R、燈L上,其他元件仍保持完好.

①此時(shí)小燈L(選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”).
②將電流表A與R位置互換后,電壓表V的示數(shù)不發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是(寫出所有可能故障)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)接入電路,有電流通過(guò)線圈時(shí),線圈帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),下列關(guān)于該電流表的說(shuō)法中正確的是(
A.電流表的工作原理和發(fā)電機(jī)相同
B.電流表工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.當(dāng)電流從電流表的負(fù)接線柱流入時(shí)指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中所受力的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)
D.因串聯(lián)電路中的電流處處相等,故電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒與懸掛著的泡沫小球靠近時(shí),它們相互排斥,則該泡沫小球帶電;小明發(fā)現(xiàn)空調(diào)和臺(tái)燈的電源線雖然都是銅線,但規(guī)格明顯不同,這主要是因?yàn)?/span>(填“長(zhǎng)度”或“橫截面積”)對(duì)導(dǎo)線電阻的影響;小明家的空調(diào)電輔熱系統(tǒng)的電阻絲阻值為40Ω,工作時(shí)的電流為5A,則通電10s電阻絲產(chǎn)生的熱量為J。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”.操作如下:
(1)在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且相等的沙子和水.
(2)用相同的酒精燈火焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度,其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示,其示數(shù)為℃.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象,如圖丙所示;
(3)實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)比較來(lái)間接反映沙子和水吸收的熱量;
(4)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水,升溫較快的是;若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多,由此可見(jiàn),的比熱容較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A中,物體的長(zhǎng)度是cm;圖B中,塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上,是由于的存在;圖C中,正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi),說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的;圖D中,兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后會(huì)粘在一起,表明分子間存在力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭用的燃?xì)鉄崴,?0kg的水從10℃加熱到60℃,完全燃燒了0.21m3的煤氣。已知水的比熱容為4.2×103J/(k g·℃),煤氣的熱值為4×107J/m3。試求:
(1)煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)該熱水器燒水的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均為一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L、L、L、L , 下列選項(xiàng)正確的是(
A.L<LL>L
B.L=L L=L
C.L<LL=L
D.L=L L>L

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B.與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的
橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀察到的現(xiàn)象是 , 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 , 因此它具有彈性勢(shì)能
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是.
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①;②.

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