【題目】下圖是用來探究聲音產(chǎn)生和傳播條件的實驗，圖中用力敲擊右邊的音叉，音叉發(fā)聲，同時將與之接觸的兵乓球彈開，說明發(fā)聲的音叉在_____，這種將看不見的現(xiàn)象放大的方法叫_____。音叉發(fā)出的聲音是靠_____傳入我們耳中的。圖中當(dāng)用抽氣機不斷抽出玻璃內(nèi)的空氣時，聽到鬧鐘的聲音_____，由此可推出當(dāng)罩內(nèi)沒有空氣時我們便完全聽不到鬧鐘的聲音，說明_____不能傳聲，這種研究方法叫_____。

【答案】振動 轉(zhuǎn)換法 空氣 不斷變小 真空 推理法

【解析】

根據(jù)“下圖是用來探究聲音產(chǎn)生和傳播條件的實驗”可知，本題考查聲音的產(chǎn)生與傳播，根據(jù)聲音的產(chǎn)生與傳播的特點進行求解。

[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以發(fā)聲的音叉正在振動；

[2] 在研究響度與振幅的關(guān)系時，用懸掛的乒乓球接觸音叉，通過觀察它彈開的幅度，來顯示音叉振動的幅度。這種研究問題的方法你為轉(zhuǎn)換法；

[3]聲音可以通過空氣進行傳播，音叉發(fā)出的聲音是通過空氣進入我們耳中的；

[4]當(dāng)用抽氣機不斷抽出玻璃內(nèi)的空氣時，聲音賴以傳播的介質(zhì)越來越少，因此會聽到聲音越來越��；

[5] 當(dāng)罩內(nèi)沒有空氣時，相當(dāng)于真空環(huán)境，真空不能傳聲；

[6] 真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件，是推理法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示，根據(jù)圖像的信息可知：_____（選填“甲”或“乙”）是電壓表示數(shù)變化的圖像，電源電壓為_____V，電阻R1的阻值為_____Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）的試驗中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，請用筆畫線將圖甲電路連接完整________，要求滑片P向左滑動時，滑動變阻器接人電路的電阻變小．

（2）電路連接后，閉合開關(guān)，移動滑片（未達到最小阻值），發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是________．

（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為________V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是________W．

（4）某同學(xué)在測另外一個小燈泡額定功率過程中，她用同一套器材做了三次實驗，獲得三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：

①這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？________（正確/不正確），其理由是________．

（5）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明選用一個R0=5Ω的電阻，設(shè)計了如圖丁的電路及實驗方案：①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0 ， 通過計算得到小燈泡的額定功率．指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題：

問題一：________；問題二：________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上：

如圖甲物體的長度是______mm,乙是記錄的時間為______s,丙溫度計的示數(shù)為______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗證擺的等時性原理”實驗,以下是他實驗報告的一部分,請幫其填寫完整．

實驗?zāi)康模候炞C擺的等時性原理

______：支架、細線、兩個質(zhì)量不同的小球、秒表和______．

實驗步驟：

實驗記錄：

試驗次數(shù)

擺球

擺動幅度

擺線長度米

連續(xù)擺動次數(shù)

擺動時間秒

擺動周期秒

1

A

一拳寬

52

10

2

A

一拳寬

45

10

______

3

A

一拳寬

28

10

11

實驗結(jié)論：由表中數(shù)據(jù)分析可知：______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示四幅圖片，下列說法正確的是

A. 使用三孔插座是為了節(jié)能

B. 三腳插頭內(nèi)有一根導(dǎo)線與用電器的外殼相連

C. 熔絲（俗稱保險絲）燒斷一定是發(fā)生了短路

D. 高壓警示牌提醒我們安全電壓為 220V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2．5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖（甲）是小華同學(xué)沒有連接完整的電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（甲）所示的電路連接完整（要求P向左移動時燈泡變亮）。

（______）

（2）小華同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是小亮操作錯誤，他的錯誤是______________。

（3）同組的小明同學(xué)指出小華同學(xué)的操作錯誤，重新?lián)Q上相同規(guī)格的小燈泡，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時眼睛應(yīng)注視__________（選填序號）。

A．小燈泡亮度 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù) D．滑動變阻器滑片

（4）小明同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2．2V，調(diào)節(jié)后，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是__________W。

（5）小明想利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗更換的電阻阻值不能夠大于__________Ω.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一學(xué)生拿條形磁鐵做如下實驗：

（1）用條形磁鐵的中間去吸鐵塊，未吸住則說明_______

A. 條形磁鐵沒有磁性了 B. 條形磁鐵磁性強的部分在中間

C. 中間部分的磁性最弱 D. 條形磁鐵中間部分沒有磁性

（2）他一不小心將條形磁鐵摔成兩段，用斷缺部分再去吸鐵屑居然吸住了．這說明_______

A. 原來整塊磁鐵有磁性 B. 兩極變成不同的四極

C. 每部分磁體上都有相同的兩極 D. 每部分磁體都有兩個不同的磁極

（3）他把斷缺的部分靠近時直至接觸發(fā)現(xiàn)_______

A. 鐵屑從一個磁體移到另一個磁體上 B. 鐵屑被吸得更牢靠

C. 鐵屑移向原來整體磁鐵的兩端 D. 鐵屑全部掉落

（4）在圖中，幫助他畫出中間斷缺部分的磁感線 ________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)。選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線，以及長度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路，并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

①在實驗過程中，同學(xué)是用________的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。

②分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是：________。

③分析比較實驗序號________可得的初步結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時，通過不同導(dǎo)體的電流是不同。

④進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論：________。

⑤小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導(dǎo)體橫截面積越小，導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小”的結(jié)論，你認為這一結(jié)論是________的（選填“正確”或“錯誤”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案