1.小明“五一”出游揀回一塊精美石頭.他想用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)出這塊石頭的密度.但家里既沒(méi)有天平也沒(méi)有量筒,于是他根據(jù)自己所學(xué)的杠桿和浮力知識(shí),找出細(xì)桿、細(xì)線、重物、口杯、水與卷尺(如圖甲).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

(1)架設(shè)杠桿,固定好支點(diǎn),支點(diǎn)不需要(“需要”或“不需要”)在細(xì)桿重心.讓石頭和重物分別掛在支點(diǎn)兩側(cè),適當(dāng)移動(dòng)石頭和重物懸掛點(diǎn)使細(xì)桿在水平位置平衡(如圖乙).用卷尺測(cè)量出石頭懸掛點(diǎn)A與支點(diǎn)O之間的距離12.0cm;
(2)保持重物懸掛點(diǎn)位置不變,把石頭浸沒(méi)于水中,并調(diào)節(jié)石頭懸掛點(diǎn)位置,直到細(xì)桿恢復(fù)水平平衡(如圖丙),測(cè)出石頭新的懸掛點(diǎn)B與支點(diǎn)O之間的距離20.0cm.
(3)在丙圖中畫(huà)出石頭的受力示意圖.
(4)計(jì)算:若水的密度是1.0g/cm3,則該石頭的密度是2.5×103kg/m3

分析 (1)架設(shè)杠桿,支點(diǎn)可以不在細(xì)桿重心,此時(shí)杠桿平衡時(shí)仍然滿足杠桿平衡條件,不過(guò)表達(dá)式要復(fù)雜一些;
(2)保持重物懸掛點(diǎn)位置不變,阻力和阻力臂不變;
(3)丙圖中石頭受到重力、拉力、浮力的作用,三力作用點(diǎn)在石頭重心,根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法作圖;
(4)把石頭放在空氣中、浸沒(méi)于水,得出對(duì)杠桿的拉力以及力臂,列方程求出石塊的密度.

解答 解:
(1)架設(shè)杠桿,支點(diǎn)可以不在細(xì)桿重心,理由:支點(diǎn)不在細(xì)桿重心時(shí),整個(gè)杠桿受到的力有兩側(cè)物體的拉力、杠桿的重,杠桿平衡時(shí)仍然滿足杠桿平衡條件,不過(guò)表達(dá)式應(yīng)寫(xiě)為F1L1=F2L2+G杠桿L3這樣的形式.
所以,支點(diǎn)不需要在細(xì)桿重心.
(2)由圖和題意可知,應(yīng)保持重物懸掛點(diǎn)位置不變,即阻力和阻力臂L不變;
(3)石頭受到重力、拉力、浮力的作用,三力作用點(diǎn)在石頭重心,重力的方向豎直向下、拉力和浮力的方向豎直向上,如圖所示:

(4)由圖可知或?yàn)榱吮阌诜治,認(rèn)為支點(diǎn)在細(xì)桿的重心,這樣就不考慮杠桿的重.
在圖乙中,由杠桿平衡條件得:GLOA=GL,
根據(jù)G=mg和m=ρV可得:ρVg×12.0cm=GL,---①
在圖丙中,B端細(xì)線的拉力F=G-F,
在圖丙中,由杠桿平衡條件得:(G-F)LOB=GL,
根據(jù)重力公式和阿基米德原理可得:(ρVg-ρVg)×20.0cm=GL,---②
$\frac{②}{①}$得:$\frac{{(ρ}_{石}Vg-{ρ}_{水}Vg)×20.0cm}{{ρ}_{石}Vg×12.0cm}$=1,
化簡(jiǎn)可得:$\frac{{ρ}_{石}-{ρ}_{水}}{{ρ}_{石}}$=$\frac{3}{5}$,
整理可得:ρ=$\frac{5}{2}$ρ=2.5×103kg/m3
故答案為:(1)不需要;(2)重物懸掛點(diǎn);(3)如上圖所示;(4)2.5×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件、密度公式、阿基米德原理的應(yīng)用,分析題圖根據(jù)杠桿平衡條件解得石塊的密度是難點(diǎn)!

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.中考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí),清晰的朗讀聲是通過(guò)空氣傳入耳朵的;考試期間,考場(chǎng)周?chē)Q喇叭,這是在聲源處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明提出如下猜想:
猜想一  浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
猜想二  力的大小跟液體的密度有關(guān).
(1)小明用重為3.2N的物體A做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一是正確的,可得出:在同種液體中,物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大.實(shí)驗(yàn)中,物體A浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為1.4N,方向豎直向上.
(2)為了驗(yàn)證猜想二,小明選擇用鹽水和酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他具體的操作是把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體,分別浸沒(méi)在水和酒精中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),比較浮力大。
(3)小明還想驗(yàn)證浮力的大小根物體浸沒(méi)在液體中的深度的關(guān)系,則他應(yīng)該B.
A.選擇乙圖,逐漸增加物體A在水中的深度,觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù).
B.選擇丙圖,改變物體A浸沒(méi)在水中的深度,觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù).
C.選擇丙圖,保持物體A在水中的深度不變,改變物體A在水中是位置,觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.用天平和量筒測(cè)量醬油的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;
(2)用天平測(cè)得燒杯和醬油的總質(zhì)量m1為140g.圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2,則m=106.4g;
(3)圖(b)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積為30ml,醬油的密度ρ=1120kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖甲所示的電路中,電源電壓為3V,燈泡標(biāo)有“2.5V 0.5W”的字樣,滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω 1A”,閉合開(kāi)關(guān)后,將滑片從b點(diǎn)移動(dòng)到a點(diǎn)的過(guò)程中,小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖乙所示,則此過(guò)程中( 。
A.燈泡的實(shí)際功率逐漸變大
B.滑動(dòng)變阻器阻值的變化范圍是50~20Ω
C.整個(gè)電路消耗的最大功率是0.6W
D.燈泡消耗的最小功率是0.1W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,R是光敏電阻,其阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小,R0是定值電阻.閉合開(kāi)關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,各電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是( 。
A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電流表和電壓表示數(shù)均變小D.電流表和電壓表示數(shù)均變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示,小明應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)天平調(diào)平后,小明將礦石放在天平的左盤(pán),通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示,則礦石的質(zhì)量是46.8g.
(3)小明用量筒測(cè)量礦石的體積,如圖c所示,則礦石的體積為1.8×10-5m3
(4)通過(guò)計(jì)算可以得出礦石的密度ρ=2.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明在做測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中,電路圖如圖所示.小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,電源電壓為6V.
(1)小明連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的強(qiáng)光,并很快熄滅,則原因可能是C;
A.電流表短路                     B.小燈泡短路
C.滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值過(guò)小     D.電壓表斷路
(2)解決問(wèn)題后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的劃片,讓電壓表示數(shù)逐漸變大,燈泡逐漸變亮,燈絲溫度不斷升高,測(cè)量數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓(V)2.02.53.03.8
電流(A)0.330.340.350.40
電阻(Ω)6.17.48.6 
表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為9.5Ω,小燈泡正常發(fā)光的功率是1.52W.
(3)分析如表數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻與燈絲的溫度有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽(yáng)能是可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案