下列現(xiàn)象中，不屬于摩擦起電的是（ ）

A. 在干燥的天氣中脫毛衣時，會聽到啪啪聲

B. 用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松

C. 吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來

D. 用干燥的毛刷刷毛料衣服時，毛刷上吸附許多臟物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．（1）物體放在斜面上如圖1，請用力的示意圖畫出此物體所受的力．
（2）根據(jù)所給的光線，做出圖2相應(yīng)的入射光．
（3）在圖3中，請標出：①磁感線的方向；②小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小明將標有“6V 6W”的燈 L1與標有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)，如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
A．該電路能測出燈泡L1的額定功率
B．該電路能測出燈泡L2正常發(fā)光時的電阻
C．該電路能探究變阻器在電路中的作用
D．該電路能探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列四位科學家都對科學的發(fā)展做出了卓越的貢獻，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是（　　）
A．伽利略B．奧斯特C．法拉第D．牛頓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．2014年10月24日眾泰純電動車云100正式上市，云100在滿電狀態(tài)下最大續(xù)航里程達到150公里，云100汽車的質(zhì)量是1000千克，最大行駛速度達到25m/s，勻速過程中所受的平均阻力是車重的0.03倍，輪胎接觸地面的總面積是200cm2，當該車在平直路面上以最高速度勻速行駛3min時，求：
（1）驅(qū)動電機提供的牽引力是多少？
（2）太陽能汽車克服阻力做了多少功？
（3）該太陽能汽車對水平路面的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法是為了加快液體蒸發(fā)的是( )

A. 酒精燈不用時要蓋上燈帽

B. 洗頭后用電吹風把頭發(fā)吹干

C. 農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

D. 蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：實驗題

物體只在重力作用下，由靜止開始下落的運動叫自由落體運動，這種運動在真空中才能發(fā)生，在空氣阻力很小可以忽略時，物體下落可以近似地看成自由落體運動。為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān)。小明與同學們做了如下猜想：

猜想一：物體自由落體運動快慢與物體質(zhì)量有關(guān)。

猜想二：物體自由落體運動快慢與物體下落高度有關(guān)。

為了驗證猜想，小明與同學們用鐵球做了一系列實驗，數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

鐵球質(zhì)量（kg）

下落高度（m）

下落時間（s）

1

0.1

20

1.98

2

0.2

20

1.98

3

0.1

30

2.51

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號為______兩組數(shù)據(jù)，結(jié)論是：_____________。

（2）實驗中，他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進行實驗，這樣做的目的是______

A．便于實驗操作；

B．便于觀察；

C．相對空氣阻力小，使運動更接近于自由落體運動，更具科學性．

（3）該實驗中，小明他們采用的物理研究方法是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某同學為了測量醋的密度，進行以下實驗：
（1）在調(diào)節(jié)天平時，應(yīng)將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）．
（2）接下來進行如圖乙3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量
B．將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積
以上操作的正確順序是BCA（填字母代號）．
（3）由圖可得醋的質(zhì)量為45g，該醋的密度是1.125g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉（如圖甲所示），如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向右調(diào)到頭了，杠桿左端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學利用圖乙進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=0.5N、l1=20cm、F2=1N和l2=10cm．該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？答：不能．理由是：因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，小明認為開始的實驗方案好．小明的理由是：便于讀出力臂大�。�
（4）如圖丙所示，當在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛4個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．
（5）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa，若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa小于Fb（填“大于、小于、等于”）

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