A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
第三次測量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
分析 (1)連接實(shí)物時(shí),要注意連接的順序,確定電流表的量程;
(3)由電學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)可知,為了保護(hù)電路,在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;在設(shè)計(jì)表格時(shí),有關(guān)物理量一欄要有單位;根據(jù)電流和電阻、電壓的關(guān)系分析所采用的方法,若改變電壓,則兩條支路的電流都會(huì)改變;若改變一個(gè)支路的電阻,則只有一個(gè)支路的電流改變;并聯(lián)電路的電流規(guī)律:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.
解答 解:(1)根據(jù)電路圖的順序,C點(diǎn)在干路上,如圖3:
(3)由電學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)可知,為了保護(hù)電路,在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
由題中表格可知,表格中記錄的是電流值,但表格在設(shè)計(jì)時(shí),缺少電流單位,故在記錄數(shù)據(jù)時(shí)要帶上單位或?qū)⒈砀裱a(bǔ)上單位;
若采用方法二,只更換其中一條支路中的燈泡,則不換的燈泡通過的電流值不變.但分析表中數(shù)據(jù),電流值都發(fā)生了改變,則判定采用方法一來完成后兩次實(shí)驗(yàn);
由分析表中的數(shù)據(jù)可以得出,電流最大值為0.55A,因此選用0-0.6A量程,歸納可知:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.
故答案為(1)如圖3;(3)斷開;缺少電流單位;一;“0-0.6A”; 干路的電流等于各支路電流之和.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本常識(shí)及并聯(lián)電路的電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究.連接實(shí)驗(yàn)電路要注意將開關(guān)斷開,為得出普遍性的結(jié)論,應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
位置 | A | B | C |
電流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人在劃船時(shí),水對(duì)船槳的力與船槳對(duì)人的力 | |
B. | 提水時(shí),手對(duì)水桶的向上拉力與水桶對(duì)手向下的拉力 | |
C. | 地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力 | |
D. | 靜止在桌面上的茶杯,桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用在物體的上力越大,對(duì)物體做功就越多 | |
B. | 功率大的機(jī)械做功一定比功率小的機(jī)械做功多 | |
C. | 做功時(shí)間越多,功率一定越大 | |
D. | 功率是描述做功快慢的物理 |
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