2.小明等三人實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)小明想先用電流表測量“C”點(diǎn)處的電流,已經(jīng)連接了部分電路,請(qǐng)你按要求用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整.

(2)在把電流表分別接入到電路中的A、B、C處后,將第一次測出的電流填入下表:
A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測量0.10.120.22
第二次測量0.20.240.44
第三次測量0.250.30.55
(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同);
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開.
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是缺少電流單位.
表格補(bǔ)充完整后,通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一來進(jìn)行的,在第三次測量時(shí),C處的電流表量程應(yīng)選0-0.6A.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.

分析 (1)連接實(shí)物時(shí),要注意連接的順序,確定電流表的量程;
(3)由電學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)可知,為了保護(hù)電路,在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;在設(shè)計(jì)表格時(shí),有關(guān)物理量一欄要有單位;根據(jù)電流和電阻、電壓的關(guān)系分析所采用的方法,若改變電壓,則兩條支路的電流都會(huì)改變;若改變一個(gè)支路的電阻,則只有一個(gè)支路的電流改變;并聯(lián)電路的電流規(guī)律:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖的順序,C點(diǎn)在干路上,如圖3:

(3)由電學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)可知,為了保護(hù)電路,在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
由題中表格可知,表格中記錄的是電流值,但表格在設(shè)計(jì)時(shí),缺少電流單位,故在記錄數(shù)據(jù)時(shí)要帶上單位或?qū)⒈砀裱a(bǔ)上單位;
若采用方法二,只更換其中一條支路中的燈泡,則不換的燈泡通過的電流值不變.但分析表中數(shù)據(jù),電流值都發(fā)生了改變,則判定采用方法一來完成后兩次實(shí)驗(yàn);
由分析表中的數(shù)據(jù)可以得出,電流最大值為0.55A,因此選用0-0.6A量程,歸納可知:并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和.
故答案為(1)如圖3;(3)斷開;缺少電流單位;一;“0-0.6A”; 干路的電流等于各支路電流之和.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本常識(shí)及并聯(lián)電路的電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究.連接實(shí)驗(yàn)電路要注意將開關(guān)斷開,為得出普遍性的結(jié)論,應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
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12.甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖.

位置ABC
電流(A)0.180.180.36
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,其目的是保護(hù)電路.
(2)若要測量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲 圖中的C(選填“A”、“B”或“C”)處.
(3)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙虛線所示,其原因?yàn)殡娏鞅碇羔槢]有調(diào)零.調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙實(shí)線位置,其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(4)糾正(3)中錯(cuò)誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:燈的規(guī)格相同(實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少)(寫出一條).

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13.給下列數(shù)字填上合適的單位
(1)某人的身高178cm
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(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過U形管內(nèi)液柱高度差顯示電流產(chǎn)生熱量的多少,這種方法叫轉(zhuǎn)換法
(3)在相同時(shí)間內(nèi),乙容器內(nèi)的電阻絲放出的熱量較多(選填:甲、乙).

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17.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的量程是10cm,分度值是5mm的刻度尺,尺面上的刻度沒有完成,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完成.

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7.下列描述的現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)力的作用是相互的是( 。
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B.提水時(shí),手對(duì)水桶的向上拉力與水桶對(duì)手向下的拉力
C.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力
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C.做功時(shí)間越多,功率一定越大
D.功率是描述做功快慢的物理

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