1．在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：裝有液體、溫度計(jì)的試管，且各個(gè)試管和溫度計(jì)的規(guī)格相同，但各試管中液體種類不同；另有盛有沸水的燒杯一個(gè)，酒精燈一個(gè)、鐵架臺(tái)一套．
（1）小明選用的兩個(gè)試管中分別裝有甲、乙兩種液體，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰，且用酒精燈持續(xù)加熱，使水始終保持沸騰狀態(tài)，水沸騰后，小明將甲、乙兩試管同時(shí)放入沸水中，這樣操作可保證給兩個(gè)試管中液體的加熱時(shí)間相同，其目的是使兩種液體吸收的熱量相同．通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)升高得多，則乙液體比熱容大．
（2）小明隨后將甲、乙兩試管取出，將丙、丁兩試管放入沸水中發(fā)現(xiàn)插入丙試管中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快，過(guò)了一會(huì)兒，他去取出丙試管，同時(shí)丙試管中溫度計(jì)升高的溫度為△t．又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)丁試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于△t時(shí)，取出丁試管．因?yàn)楸后w加熱時(shí)間短，所以丙液體比熱容小．

分析 （1）同一加熱器，在相同的時(shí)間內(nèi)，液體吸收的熱量相同；因?yàn)橐后w吸收的熱量Q相等、液體質(zhì)量相等，由Q=mc△t知溫度計(jì)示數(shù)的變化可以反應(yīng)液體比熱容c的大小，溫度計(jì)示數(shù)高，液體比熱小，溫度計(jì)示數(shù)低，液體比熱容大；
（2）升高的溫度相同，加熱設(shè)備相同，加熱時(shí)間短的，吸收的熱量就�。�

解答 解：
（1）小明將甲、乙兩試管同時(shí)放入沸水中，這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時(shí)間相同，其目的是為了保證兩種液體吸收的熱量相同，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)反映液體比熱容的大小，兩種液體吸收的熱量相等，由Q=cm△t知，比熱容與△t成反比，甲試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)升高的多，甲液體的比熱容小，則乙液體比熱容大．
（2）升高相同的溫度，丙早取出說(shuō)明丙液體加熱時(shí)間短，即丙液體吸收的熱量小，質(zhì)量相同的丙丁液體升高的溫度相同，由Q=Cm△t知，丙液體比熱容較�。�
故答案是：（1）相同；吸收的熱量相同；乙；（2）丙；丙．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，要注意體會(huì)控制變量法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．阿基米德原理的內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力等于它排開(kāi)的液體所受的重力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．武漢公眾微信號(hào)發(fā)布這樣一則新聞“武漢公交裝上專用電子眼”，內(nèi)容如下：“近日，首批公交抓拍系統(tǒng)在公交703路、552路的20臺(tái)車輛上安裝完畢，攝像頭固定朝向車外，隨著車輛行駛，可以隨時(shí)攝錄前方道路情況．它們叫做“公交電子眼”，主要針對(duì)社會(huì)車輛侵占公交專用道的違章行駛時(shí)，“公交電子眼”會(huì)自動(dòng)連續(xù)抓拍三張圖片，清晰記錄社會(huì)車輛的違章過(guò)程，圖片將通過(guò)3G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳至市交管局后臺(tái)系統(tǒng)”．某次一輛違章車輛停在公交車道，公交車距離違停車輛21m處開(kāi)始剎車，后經(jīng)3s在距該車3m處停下，“公交電子眼”記錄了整個(gè)事件過(guò)程，并取證后交由交管部門(mén)處理．
（1）該“公交電子眼”的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，公交車剎車滑行靠近它時(shí)，連續(xù)抓拍的三張圖片中，違章車輛的像逐漸變大（選填“變大”、“變小”），所成的像是倒立的實(shí)像．（選填“倒立”、“正立”）．
（2）公交車剎車過(guò)程的平均速度約為6m/s，這個(gè)過(guò)程中，以“公交電子眼”為參照物，汽車是靜止的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．表是小麗同學(xué)在探究某物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度是48℃．該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
時(shí)間t/min12345678910
溫度t/℃28323640484848546066

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．體積為30cm3的銅球，質(zhì)量為89g，求：
（1）此球含銅的體積是多少？
（2）此球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若空心部分裝滿鋁，這個(gè)球中鋁的質(zhì)量是多大？
（4）注滿鋁后球體的總質(zhì)量是多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3、ρ鋁=2.7×103kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，用一個(gè)重為4N的動(dòng)滑輪，把G物=20N的物體在2s內(nèi)勻速提升0.3m（不考慮繩子的重力和摩擦），則（　　）
A．繩子自由端移動(dòng)速度v=0.15m/sB．拉力做功的功率是3.6W
C．額外功W額外=0.6JD．機(jī)械效率η=90%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．在“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，龜兔準(zhǔn)備進(jìn)行1千米賽跑．比賽開(kāi)始后，烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，兔子以8m/s的速度飛速奔跑，而烏龜只以0.36km/h的速度緩慢爬行，1min后兔于發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了烏龜，便驕傲地睡起了覺(jué)，而烏龜卻堅(jiān)持以不變的速度爬行．2h后兔子醒來(lái)發(fā)見(jiàn)烏龜已快要爬到終點(diǎn)了！于是兔子趕緊用原來(lái)的速度追趕，請(qǐng)問(wèn)最終誰(shuí)取得了比賽的勝利？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．人們發(fā)現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，自然界中有且只有兩種電荷，物理學(xué)中把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．
（1）其中可折轉(zhuǎn)的光屏，在實(shí)驗(yàn)中的作用是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果讓光線逆著從OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：反射光路是可逆的．
（4）實(shí)驗(yàn)用量角器量出兩條光線和法線的夾角，得出的結(jié)論是反射角等于入射角．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案