6.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,可只將杠桿左端螺母向右(選填“左”或“右”)邊旋一些.
(2)杠桿調(diào)好后,第一組同學(xué)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為丙(選填“乙”或“丙”)圖實(shí)驗(yàn)更合理,理由是便于測(cè)量動(dòng)力臂.
(3)按圖丙實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示,拉力F1為1.5N,鉤碼的總重力是0.75N.

分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂;杠桿左端低右端高,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
(2)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)時(shí)首先認(rèn)清分度值;根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,求出鉤碼的總重力;

解答 解:(1)為使杠桿在水平位置平衡,需要使杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,力臂直接從杠桿上直接讀。
(3)由圖丁可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N,指針在1N后5格處,示數(shù)為1.5N,則拉力F1為1.5N;
由圖丙可知L1=$\frac{1}{2}$L2,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知:F2=$\frac{1}{2}$F1=$\frac{1}{2}$×1.5N=0.75N,
故答案為:(1)水平; 右;(2)丙; 便于測(cè)量動(dòng)力臂; (3)1.5; 0.75;

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)調(diào)平和操作,要求平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)多加注意,鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)操作能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,他保持電源電壓不變,通過改變A、B間R的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表1所示.小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變.
                        表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電阻值R/ΩI/A
150.80
2100.60
3150.48
(2)小明認(rèn)真反思自己的實(shí)驗(yàn)過程后,找出了自己的錯(cuò)誤所在,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小明每次改變電阻后接下來的正確操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變.
(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比.
                        表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間的電阻值R/ΩI/A
151.20
2100.60
3150.40
(4)同組的小麗同學(xué)將小明設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行了改進(jìn),在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻.如圖乙所示,你認(rèn)為這樣做的好處是不需要多次改接電路.

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