4.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,如果用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①,靠這種波的回聲來確定目標和距離.
(2)如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當,可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
(3)許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當二者相同時,會形成內(nèi)臟的共振,嚴重時,把內(nèi)臟震壞而喪生.請回答
(1)請你將上面短文中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩俪暡;②音調(diào);
(2)亞聲是指我們學過的次聲波;
(3)從短文(3)中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右,亞聲具有能量.
(4)從短文(2)中可以看出,所填的物理量②與物體振動的頻率有關(guān),關(guān)系頻率越高,音調(diào)越高.

分析 本題主要考查以下知識點:(1)了解蝙蝠利用超聲波定位的知識.(2)了解音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系.(3)知道次聲波的概念已及次聲波能夠傳遞能量.

解答 解:(1)蝙蝠是利用超聲波進行探測信息和定位,所以①應是:超聲.
用一根細棒依次敲打杯子,杯子中的水量不同,杯子與水振動的快慢不同,杯子與水的振動產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同,所以②應是:音調(diào)
(2)頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,所以亞聲是指我們學過的次聲波.
(3)只有當兩個物體的振動頻率相同時才能產(chǎn)生共振現(xiàn)象,亞聲波的振動頻率低于20Hz,所以人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右.
因為聲波能夠把內(nèi)臟振壞,所以聲波具有能量.
(4)聲音的音調(diào)與頻率有關(guān);聲源振動的頻率越高,聲音的音調(diào)越高.
故答案為:(1)①超聲波;②音調(diào);(2)次聲波;(3)20Hz;能量;(4)物體振動的頻率; 頻率越高,音調(diào)越高;

點評 本題的解題關(guān)鍵有以下幾個:(1)了解蝙蝠利用超聲波進行回聲定位的知識.(2)了解超聲波的定義.(3)知道形成共振的條件是頻率相同.(4)知道音調(diào)與頻率的關(guān)系.

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14.伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展,噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不能減弱噪聲的是( 。
A.
摩托車消聲器
B.
城市道路的隔聲板
C.
噪聲監(jiān)測儀
D.
防噪聲耳罩

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為研究分子運動的實驗裝置,兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣,其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度,為了增強實驗的可信度,上面一只瓶子里應裝入空氣.抽取中間的玻璃板,過一段時間發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是上面的瓶里也充滿紅棕色,這一現(xiàn)象說明分子在做無規(guī)則運動.在溫度較低的環(huán)境中做此實驗,抽取中間的玻璃板后需要更長(選填“更長”或“更短”)的時間才能觀察到上一實驗現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功,以下說法正確的是( 。
A.0℃的冰變成0℃的水,質(zhì)量和溫度不變,內(nèi)能不變
B.具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能
C.物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量
D.物體的溫度升高,內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,某同學將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它們探究動能或重力勢能與哪些因素有關(guān)﹒
(1)將A、B兩球(mA<mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放,觀察到它們并排滾動且始終相對靜止﹒這表明在滾動的任一時刻,兩球的速度相同(相同/不相同),且兩球的速度跟質(zhì)量無關(guān)﹒
(2)分別在水平桌面上的C、C′處放置相同的木塊,再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放,觀察到B球?qū)⒛緣K撞得更遠﹒由此可得出結(jié)論:速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能越大;
(3)若水平面絕對光滑,本實驗不能(能/不能)研究得出影響動能大小的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.工人用一均勻杠桿將重為1000N的貨物勻速提高1m,如果動力臂與阻力臂之比為2:1,而工人所用的拉力為600N.則在此過程中有用功為1000J.杠桿的機械效率為83.3%,如果克服摩擦做功40J,則此杠桿的自重為160N.若要提高此時的機械效率,物體應該遠離(填“靠近”或“遠離”)支點.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.將1kg 80℃的熱水倒入2kg 20℃的冷水中,不計熱損失,求達到熱平衡時,水的混合溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.熱電偶是工業(yè)上最常用的溫度檢測元件之一,熱電偶工作原理是基于賽貝克(seeback)效應,其優(yōu)點是測量精度高、測量范圍廣、構(gòu)造簡單、使用方便等.
熱電偶式溫度計的原理如圖所示,兩種不同的導體(如鉑、鎳)各取一端接在一起作為熱點(J1點)放在高溫處,另一端作為冷點(J2點)放在低溫處,在低溫處的A、B兩點之間就會存在一定的電壓,這就是熱電偶.已知熱電偶的電壓與J1、J2兩點間的溫度差成正比,當熱、冷兩點間的溫度差為100℃時,產(chǎn)生的電壓為1.5mV.若已知冷點J2的溫度,就可以通過接在A、B兩點間電壓表的讀數(shù)確定熱點J1的溫度.
請回答下面問題:
(1)熱電偶的電壓與冷、熱兩點間的溫度差有關(guān)(選填“溫度”或“溫度差”).
(2)熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由內(nèi)(熱)能轉(zhuǎn)化而來.
(3)當熱、冷熱兩點間的溫度差是800℃時,產(chǎn)生的電壓為12mV時;若此時低溫處溫度為20℃,高溫處的溫度820℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了研究某湖水的污染問題,某中學“STS”小組的小明同學采集了如圖a所示的污水樣品,小麗同學正確地測量了樣品的質(zhì)量.當天平平衡時,盤內(nèi)所加砝碼和標尺上游碼的位置如圖b所示,小亮同學將樣品倒入圖c所示的密封隔熱的裝置中,用恒定功率為82W的電熱器加熱(不計熱損失和其他物體吸熱).三人共同測得了表中所示不同時刻及對應溫度的幾組數(shù)據(jù)
f/min02468101214
T/℃2339557187103103103

(1)請以時間為橫軸,溫度為縱軸,依據(jù)表中的數(shù)據(jù)描點畫出溫度隨時間變化的圖象.
(2)由圖a、圖b可以計算出污水的密度為1.01g/cm3;
(3)由圖象升高溫度段可計算出污水的比熱容為4.06×103J/(kg•℃);
(4)由圖象可知此實驗測出污水的沸點是103℃;
(5)由于裝置密閉,加熱過程中,污水上方的氣壓大,致使污水沸點高,因此,此實驗中測出的沸點可能比常壓下的沸點偏高;
(6)要想測出常壓下污水的沸點,在上述裝置中,你可以如何改進?
答:在裝置蓋上開一個小孔.

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