【題目】如圖甲所示,是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置.甲乙兩組同學選取了“萘”和“石蠟”兩種物質進行實驗。實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
(1)試管內物質在熔化過程中,某同學根據實驗記錄的數據描繪出萘的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙ABCDE),則可知萘是______(選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要______(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據描繪的圖像,該物質在第5min時處于______態(tài),(選填“固”“液”“固液共存”),該物質的熔點為______℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫______(選填“快“或“慢“)。
(4)物質在C點的內能________B點的內能(選填“大于”“小于”“等于”)
(5)把試管中的固體換成水,使用以上裝置做水沸騰實驗,試管中的水______沸騰(選填“會“或“不會“)。
【答案】晶體 吸收 固液共存 80 快 大于 不會
【解析】
(1)[1] 由圖響知,物質在熔化過程中不斷吸收熱量,溫度保持不變。所以奈是晶體。
(2)[2]物質熔化時,把試管取出,物質因不能吸收熱量停止熔化,放回燒杯物質能繼續(xù)吸熱又開始熔化,可見物質熔化時需要吸收熱量。
(3)[3]從圖上可以看出3min----7min鐘是熔化過程,所以物質在第5min時處于熔化過程,物質處于固液共存狀態(tài)。
[4]物質不斷吸收熱量,溫度保持80℃不變,所以該物質的熔點是80℃。
[5]物質是固態(tài)時,吸熱3min,物質溫度升高了20℃。物質是液態(tài)時,吸熱3min,物質溫度升高不到10℃。所以該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫慢。
(4)[6]如圖,BC段是物質的熔化過程,此過程雖然溫度不變,但是一直在吸熱,所以C點的內能大于B點的內能。
(5)[7]在小試管中裝上水,水要從大燒杯中吸熱,當燒杯中的水沸騰后,溫度在到沸點不再長高,試管中的水也達到沸點,但無法從燒杯的水中再吸熱,故不能沸騰。
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【題目】“道路千萬條,安全第一條;行車不規(guī)范,親人兩行淚。”酒后不開車是每個司機必須遵守的交通法規(guī)。甲圖是酒精測試儀工作電路原理圖,電源電壓U=6V;R1為氣敏電阻,它的阻值隨氣體中酒精含量的變化而變化,如乙圖所示。氣體中酒精含量大于 0 且小于80mg/100mL 為酒駕,達到或者超過80mg/100mL 為醉駕。使用前通過調零旋鈕(即R2的滑片)對測試儀進行調零,此時電壓表示數為U1=5V,調零后R2的滑片位置保持不變。
(1)當電壓表示數為U1=5V 時,求 R2接入電路中的阻值;
(2)某次檢測中,電流表示數I1′=0.2A ,請通過計算,判斷此駕駛員屬于酒駕還是醉駕。
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【題目】李小芳同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時,利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作:
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關S,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,李小芳同學為了節(jié)省試驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
對小芳同學以上實驗操作評價是:
①在拆接電路時,開關應該 ;
②小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
(5)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中,小芳同學依據本次實驗數據可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓 各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).這個實驗在設計方案上存在的不足之處是 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
3.1 | 1.4 | 4.45 |
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【題目】如圖所示,要使燈L1和燈L2并聯(lián)在電路中,應閉合的開關是 ;要使燈L1和燈L2串聯(lián)在電路中,應閉合的開關是 ,開關 不能同時閉合,否則會發(fā)生短路.
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【題目】如圖甲所示的電路中,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變.改變滑片P的位置,兩電壓表的示數與電流表的示數對應關系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標系中.則:
(1)當滑片移至a端時,對應的是圖乙中的__點;
(2)當滑片移至b端時,電路中的電流為__A;
(3)R1的阻值為多少_____?
(4)電源的電壓為多少______?
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【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,定值電阻R1=30Ω,R2為滑動變阻器,圖乙是定值電阻R3的I、U圖像,電源電壓保持不變。當S1閉合,S2斷開時,滑片P在a端,此時電流表示數為0.4A,再移動滑動變阻器的滑片P至中點,此時電壓表的示數為4V。求:
(1)電源電壓是多少V?
(2)滑動變阻器的R2最大阻值?
(3)若閉合開關S1和S2,把滑片P移到a端,此時電流表的示數時多少A?
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【題目】如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動,下列說法正確的是( )
A.電流表A的示數變小,電壓表V1的示數變大
B.電流表A的示數變小,電壓表V1的示數不變
C.電壓表V1與電壓表V2的示數之和不變
D.電壓表V2與電流表A的示數之比不變
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【題目】閱讀《物體帶電的幾種方法》,回答題
物體帶電的幾種方法
自然界經常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道幾種方法可以使物體帶電嗎? 使物體帶電有這樣幾種方法:
一、摩擦起電 實驗時經常用玻璃棒與絲綢,橡膠棒與毛皮相互摩擦起電,其實,日常用塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷 根據不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順序表:兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……. 起電順序表中任意兩種物質相互摩擦時,排在前面的物質帶正電,排在后面的物質帶負電;兩物質次序相隔越多,起電的效果就越好。
二、接觸起電 將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。
三、感應起電 將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與
A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷。如圖所示這就是感應起電。
根據上述材料,回答下面問題:
(1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,其實質是___________發(fā)生了轉移;
(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶_____________________電;
(3)如圖 是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是通過___________起電,電荷通過人 體轉移到頭發(fā)上,頭發(fā)豎起來是因為___________。
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【題目】在探究“導體的電阻與哪些因素有關”的問題時,小吳老師引導同學們做了如下實驗:
(1)猜想:導體電阻可能與導體材料、長度、溫度、_______等有關.
(2)實驗時,若想探究導體的長度對導體電阻的影響,可選如上圖所示的________圖.
(3)測量時將所測得的數據進行處理后,作出了電阻絲的電阻與電阻絲的長度的關系圖象,如下圖甲所示.分析圖象可得出,導體的電阻與長度的關系是_______.
(4)在實驗過程中小黃組的電流表損壞了,但聰明的小黃同學就將探測的電阻絲接入圖乙中的AB兩點之間,并通過觀察燈泡的亮度來粗略比較電阻大小,這種物理研究方法叫_________法.
(5)小黃組的同學覺得通過觀察小燈泡的亮度來比較電阻大小時,認為觀察不明顯,于是小黃組的同學找老師換來新的小量程電流表分別對圖乙的電路作了如下的改進:其中小兵同學把燈泡更換為電流表;小勇同學在原電路中串聯(lián)入電流表,你認為_________同學的改進更好一些(忽略燈絲電阻變化).
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