Question

7．探究不同物質(zhì)的吸熱能力
（1）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們進(jìn)行了討論，歸納后有下列三種實(shí)驗(yàn)方案：
a．以小明為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油；
b．以小華為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油；
c．以小聰為代表的同學(xué)認(rèn)為選用兩套相同的實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)加熱并攪拌質(zhì)量相等的水和煤油
顯然b的方案是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤之處是體積相等的水和煤油．
（3）小明實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表通過表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)吸收相等的熱量，水溫度升高小，說明水的吸熱能力較好．若不計(jì)熱量損失，可知煤油比熱容為2.1×10³J/（kg•℃）．（已知水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃））

加熱時(shí)間/min		0	1	2	3	4
溫度/℃	煤油	20	22	24	26	28
	水	20	21	22	23	24

Answer 1

分析 （1）探究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí)，要控制兩種液體的質(zhì)量相等，需要用天平測質(zhì)量，測量加熱時(shí)間的工具秒表；
（2）探究不同物質(zhì)吸熱能力，依據(jù)控制變量法，須控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，通過吸收相同的熱量比較升高的溫度，或升高相同的溫度比較吸收的熱量；
（3）加熱時(shí)間相同，表示物質(zhì)吸收的熱量相同，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答．

解答 解：（1）由實(shí)驗(yàn)可知，要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還需的器材有測量質(zhì)量的天平和測量時(shí)間的秒表；
（2）本實(shí)驗(yàn)要控制質(zhì)量相同，并非體積相同；
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，加熱量時(shí)間相同（吸收的熱量相同）時(shí)，水升高的溫度比煤油慢；
當(dāng)加熱時(shí)間為1分鐘時(shí)，Q_水=Q_油，m_水=m_油，根據(jù)公式Q=cm△t可得：
C_油=$\frac{{Q}_{油}}{{m}_{油}△{t}_{油}}$=$\frac{{Q}_{水}}{{m}_{油}△{t}_{油}}$=$\frac{{c}_{水}{m}_{水}△{t}_{水}}{{m}_{油}△{t}_{油}}$=$\frac{4.2×1{0}^{3}J/（kg•℃）×1℃}{2℃}$=2.1×10³J/（kg•℃）．
故答案為：（1）天平；秒表；（2）b；體積相等的水和煤油；（3）吸收相等的熱量，水溫度升高��； 2.1×10³J/（kg•℃）．

點(diǎn)評 “比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對基本過程的掌握情況，更進(jìn)一步考查學(xué)生運(yùn)用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力．