6.小明測量額定電壓為2.5V的小燈泡在正常工作時的電阻,使用的電源電壓為4.5V.
(1)圖甲是他連接的實驗電路,其中有根導線連接錯誤.請你在錯誤的導線上畫“x”,并用筆畫線代替導線畫出正確的連線.

(2)電路連線錯誤改正后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).燈泡不亮,故障原因可能是:燈泡斷路.
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)為3V.要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應將滑動變阻器滑片向左(填“左”或“右”)移動.當小燈泡正常發(fā)光時,此時電流表的指針位置如圖乙所示,由此可得出小燈泡的電阻為8.3Ω.
(4)另一組同學將滑片移至正確位置后,閉合開關觀察到電壓表的示數(shù)如圖丙所示.此時小燈泡兩端的電壓為2.9V.為了保證小燈泡不被損壞,接下來應該進行的操作是斷開開關.為了能測出這個小燈泡的正常發(fā)光時的電阻,請你寫出一條改進措施:更換最大阻值更大的滑動變阻器或在電路中串一個定值電阻或接一個小燈泡等..

分析 (1)電源、開關、電流表、燈泡、滑動變阻器要串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端;實物連接圖中,主要從電流表、電壓表、滑動變阻器的使用方法上考慮;
(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,而電流表無示數(shù),說明電路故障是斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩端相連,電壓表之外電路不存在斷路;
(3)滑動變阻器在電路的連接過程中,要調到阻值最大處;電流表的正確讀數(shù):首先確定電流表使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).根據(jù)燈泡的額定電流和額定電壓,利用歐姆定律,計算出電阻.
(4)根據(jù)電壓表的量程和分度值,讀出電壓值,燈泡兩端電壓由2.9V減小到2.5V,燈泡電流要減小,需要增大電路電阻,或更換滑動變阻器的最大電阻,直到電壓表的示數(shù)為2.5V.

解答 解:(1)由圖1知,電壓表連線錯誤,燈泡右端接線柱與電壓表負接線柱相連,電路圖如圖甲所示.
(2)閉合開關,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),燈不亮,故障可能是燈泡斷路.
(3)向左移動滑動變阻器的滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端的電壓增大,直到電壓表示數(shù)達到2.5V為止;
由圖乙可知,電流表量程是0~0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)為0.3A,燈泡正常發(fā)光時的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω;
(4)由圖丙可知,電壓表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)為2.9V,
電壓表測燈泡電壓,要測燈泡的額定功率,使燈泡兩端電壓為2.5V,為了保證小燈泡不被損壞,接下來應該進行的操作是,斷開開關.
為了能測出這個小燈泡的正常發(fā)光時的電阻,需減小燈泡兩端的電壓和電流,則需更換最大阻值更大的滑動變阻器或在電路中串一個定值電阻或接一個小燈泡等.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)燈泡斷路;(3)左;8.3;(4)2.9;斷開開關;更換最大阻值更大的滑動變阻器或在電路中串一個定值電阻或接一個小燈泡等.

點評 本題考查了連接實物圖、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡阻值、溫度對電阻的影響等問題;分析電路故障時,要根據(jù)故障現(xiàn)象考慮各種可能的故障原因,然后綜合分析確定故障原因;對電表讀數(shù)時,要先確定電表量程與最小分度值,再讀數(shù).

練習冊系列答案
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17.皮膚上擦酒精會感到?jīng)隹,是因為酒精蒸發(fā)時要吸熱.北方冬天菜窯里放入幾桶水,可以利用水凝固時放熱,使窯內溫度不致太低,菜不會凍壞.

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如圖,杠桿OA在圖示位置靜止,畫出阻力臂l 2 及最小動力F 1 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗.
(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變。

(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是連接電路時開關沒有斷開.
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2.6V.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),最后得出Rx=10.1Ω.
(4)測量結束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗.閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時燈泡的電功率等于(填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在“伏安法測電阻”的實驗中,下列說法正確的是( 。
A.為了監(jiān)測電路連接是否正確,連接電路時,需閉合開關
B.應該選取規(guī)格匹配的器材,既不會損壞器材,又能使測量結果誤差小
C.在無法估計被測電阻小時,電流表、電壓表應選用較小的量程
D.需進行三次實驗,這樣測量的結果才具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內畫出對應的電路圖.
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因可能是燈泡短路.
(4)故障排除后,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時的電阻是10Ω.
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點2(填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動,再將開關S2撥到觸點1(填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關各一個,五個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑動變阻器(規(guī)格是“20Ω,2A”),導線若干.

(1)圖甲是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)在連接電路時,要求先將開關斷開.
(3)閉合開關前,滑動變阻器處于d 的位置(選填字母“c”或”d”).
(4)小明先接入的是10Ω電阻,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時滑片P應向d(選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是:控制電壓表示數(shù)保持3V不變.
(5)為了使實驗能順利進行,可以使用的定值電阻有10Ω、15Ω、20Ω、30Ω.(寫出具體的電阻值,多寫少寫都不給分)
(6)通過實驗獲得數(shù)據(jù),得到如圖(乙)所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(7)當接入l5Ω的電阻時,在讀取電流時,此時滑動變阻器的電阻為7.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗.
(1)實驗中選擇相同的兩個棋子A和B,是為了比較像與物的大小關系.
(2)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子A (選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合.
(3)曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的棋子B,都無法與棋子A的像完全重合,請你推斷其原因是玻璃板與桌面不垂直.
(4)實驗中使用刻度尺,是為了測量像與物體到平面鏡的距離.
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過無法觀察到棋子的像現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像(選填“虛”或“實”);平面鏡所成的像與物體的大小相等(選填“相等”或“不相等”);像和物體到鏡面的距離相等(選填“相等”或“不相等”);物體逐漸遠離平面鏡時,它的像不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.電阻R1為“3Ω,3A”,R2為“6Ω,12V”如將它們串聯(lián)后接入電源,則電源電壓最大允許值為18V,如將它們并聯(lián)后接入電源,則干路最大允許電流4.5A.

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同步練習冊答案