14.小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”.于是他找來(lái)了一些器材,開(kāi)始了科學(xué)探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于右端(選填“左”或“右”).
(2)他的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大             B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路                    D.定阻電阻短路
(3)更換部分實(shí)驗(yàn)器材,完成繼續(xù)整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)后,用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.

分析 (1)為防止連接最后一根導(dǎo)線時(shí)電路中的電流過(guò)大、燒壞電路原件,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片在阻值最大處;
(2)②探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,要采用控制變量法;即研究電流跟電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流跟電阻關(guān)系時(shí)要保持電壓不變.
③定值電阻變大時(shí),兩端電壓相應(yīng)變大,為保持電壓一定,必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使其接入電路電阻相應(yīng)變化.
(3)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.

解答 解:(1)連接電路時(shí),為保護(hù)電路開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器應(yīng)放在阻值最大處,故放在右端;
(2)②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,為保持電壓表的示數(shù)1.5V不變,應(yīng)減小電路中的電流,即滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)增大接入電路的電阻.
③由圖3可知,將10Ω電阻換成15Ω電阻、滑片移動(dòng)到最右端時(shí)電壓表的示數(shù)大于1.5V,說(shuō)明定值電阻分得的電壓仍然太大,即滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,故選B.
(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
故答案為:(1)斷開(kāi);右(2)②右;1.5;③B;(3)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.

點(diǎn)評(píng) 研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系時(shí),怎樣調(diào)節(jié)才能保證導(dǎo)體兩端的電壓不變,是此題的關(guān)鍵,有關(guān)電路故障的分析是該題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)使用前,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋動(dòng).
(2)他得到的兩組數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)肯定有錯(cuò)誤,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀數(shù)錯(cuò)了,動(dòng)力臂應(yīng)為0.05m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.小剛用彈簧測(cè)力計(jì)和水測(cè)金屬塊的密度.將金屬塊掛在調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,手提彈簧測(cè)力計(jì),金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示.手提彈簧測(cè)力計(jì),使金屬塊沒(méi)入水中靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).(g取10N/kg)
求:(1)金屬塊受到水的浮力;
(2)金屬塊的體積;
(3)金屬塊的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖表示體溫計(jì)的一部分,它的示數(shù)是37.5℃,這支體溫計(jì)沒(méi)有甩就先后用來(lái)測(cè)了實(shí)際溫度為36.8℃和38.2℃的兩位病人的體溫,則示數(shù)分別是37.5℃和38.2℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.(1)如圖甲所示,物體A在斜面上靜止,畫(huà)出A受到摩擦力和物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖.
(2)如圖乙,物體隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),畫(huà)出A的受力示意圖.
(3)如圖丙所示,裝有水和乒乓球的燒杯靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫(huà)出乒乓球受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.(1)如圖甲所示,一物體以某一初速度沖上光滑斜面,請(qǐng)作出該物體受力的示意圖.
(2)一只球在光滑的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.請(qǐng)?jiān)趫D中作出球的受力示意圖,并標(biāo)出力的名稱.
(3)畫(huà)出圖丙中B物體所受的重力和B對(duì)斜面A的壓力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在下圖所示的四種情景中,說(shuō)法正確的是(  )
A.
小車受力被拉動(dòng)后慣性增大
B.
使木筏運(yùn)動(dòng)的力的施力物是人
C.
水桶提得越高,它具有的重力勢(shì)能就越小
D.
彈簧被拉長(zhǎng)說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B.物體的溫度越高,物體的內(nèi)能就越大
C.一個(gè)物體可能只有內(nèi)能,沒(méi)有機(jī)械能
D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),電路中的燈泡L1、L2有一個(gè)出現(xiàn)了故障,則可能是( 。
A.當(dāng)電流表A的示數(shù)為零時(shí),燈泡L2被短路
B.當(dāng)電流表A的示數(shù)為零時(shí),燈泡L1斷路
C.當(dāng)電壓表V2的示數(shù)為零時(shí),燈泡L2被短路
D.當(dāng)電壓表V2的示數(shù)為零時(shí),燈泡L1斷路

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