12．豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，磁鐵靜止不動，屬于平衡力的是（　�。�
A．黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力
B．黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力
C．黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的支持力
D．磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力

分析 根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．

解答 解：
豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，磁鐵的受力示意圖如圖所示（其中，F(xiàn)2為吸引力，F(xiàn)1為支持力）：

A、黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力，作用在兩個物體上，符合相互作用的條件，不是平衡力，故A不正確；
B、黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力，兩個力不是作用在同一條直線上，不符合二力平衡的條件，不是平衡力，故B不正確；
C、黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故C正確；
D、磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力，兩個力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評 判斷兩個力是否是平衡力，要從平衡力的四個條件逐條分析，有一個條件不符合，兩個力也不是平衡力．

練習(xí)冊系列答案
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實(shí)驗(yàn)序號鋼球的質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm
1202030
2402058
36020/
（1）鋼球在最低位置獲得的動能是由初始位置時的重力勢能轉(zhuǎn)化來的，鋼球動能的大小是通過木塊運(yùn)動的距離觀察來判斷的；
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的速度相同，從而探究動能與質(zhì)量的關(guān)系；
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊 被撞后滑出了木板，現(xiàn)在需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換用同樣材料的較長木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲（選填“甲”/“乙”/“丙”）同學(xué)的建議；
（4）重做第3次實(shí)驗(yàn)后，他們由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所有數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論：在速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．

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