7．我國(guó)研制的“神舟”號(hào)試驗(yàn)飛船在返回地面通過(guò)大氣層的飛行中，下列有關(guān)飛船的說(shuō)法正確的是（　　）
A．飛船的勢(shì)能會(huì)越來(lái)越大B．飛船的機(jī)械能保持不變
C．飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．飛船的外表溫度不變

分析 （1）分析飛船動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的變化，從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素考慮．動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；機(jī)械能是動(dòng)能與勢(shì)能之和．
（2）在返回過(guò)程中，飛船需要克服摩擦做功，消耗機(jī)械能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使飛船的外表內(nèi)能增大，溫度升高．

解答 解：A、飛船進(jìn)入大氣層到著陸的過(guò)程中，飛船的高度減小，所以重力勢(shì)能減小；故A錯(cuò)誤；
B、在返回過(guò)程中，需要克服摩擦做功，消耗機(jī)械能，將一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以飛船的機(jī)械能減��；故B錯(cuò)誤；
CD、飛機(jī)克服空氣摩擦使飛船的外表內(nèi)能增大，溫度升高，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故C正確、D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的影響因素以及對(duì)能量轉(zhuǎn)化的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系．小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）．他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度．

（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成正比．
（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成反比．
（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時(shí)相同（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同．
（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越深．所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，小明提出如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用長(zhǎng)度和粗細(xì)分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，小球、木塊等器材，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm木塊移動(dòng)的距離
①彈簧A5
②彈簧A8
③彈簧B5
④彈簧B8
（1）彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（2）為探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)②和④記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．若兩次木塊移動(dòng)距離不相等，則說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
（3）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊移動(dòng)距離的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是B．
A．探究物體的浮沉條件             B．探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)
C．探究動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)           D．探究鐵塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的滑輪組裝置．當(dāng)小明用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象分別如圖乙和丙所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P．
（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W．
（3）該裝置中動(dòng)滑輪重力G動(dòng)．
（4）在0～1s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)p．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小亮家新買(mǎi)了一輛小轎，他非常喜歡，百看不厭．經(jīng)過(guò)他反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)了許多他學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，其中：車窗上的雨刮器是費(fèi)力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）；排氣管加消音器是為了在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是杭州白堤放風(fēng)箏的場(chǎng)景．其中有科學(xué)道理的是（　�。�
A．風(fēng)箏是利用空氣流速越快，氣壓越大的原理升空的
B．風(fēng)箏、氫氣球、火箭三者升空的原理是各不相同的
C．風(fēng)箏在空中水平舞動(dòng)時(shí)，所受空氣的浮力等于其自身的重力
D．放飛風(fēng)箏時(shí)，要先牽著細(xì)線跑動(dòng)一段距離，主要目的是讓風(fēng)箏獲得較大的動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是某打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖．某次打撈作業(yè)中，該船將沉沒(méi)于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面，已知該貨箱質(zhì)量20t，g取10N/kg，且不考慮風(fēng)浪、水流等的影響．
（1）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過(guò)程中是被勻速提升的，請(qǐng)分析在此過(guò)程中，貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×105N，則在此過(guò)程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．全國(guó)上下都在努力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，農(nóng)村家庭電氣化普及程度越來(lái)越高．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫檔1100W
低溫檔440W
電源頻率50Hz
（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R1的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流和R1的功率分別是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是2×103Pa．然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，
請(qǐng)你判斷：h1=h2（＞/＜/=，取g=10N/kg），你的理由是：a管和b管上端開(kāi)口，底部連通，二者構(gòu)成了連通器．

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