7.小新同學(xué)在學(xué)校做了測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)后,想繼續(xù)測(cè)量家里的小玩具電動(dòng)機(jī)的功率,他設(shè)計(jì)的電路圖如圖1:

(1)按照電路圖連接好實(shí)物圖2.
(2)小新同學(xué)按電路圖連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為0.4V,電流表讀數(shù)為0.2A,此時(shí)電動(dòng)機(jī)沒轉(zhuǎn),接著應(yīng)向左移動(dòng)變阻器的滑片,使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng).
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V,電流表示數(shù)為0.30A時(shí),電動(dòng)機(jī)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為0.6W,輸出的機(jī)械功率為0.52W.
(4)根據(jù)所測(cè)量的數(shù)據(jù),可得出電動(dòng)機(jī)相比熱機(jī)一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn):電動(dòng)機(jī)的效率高.

分析 (1)因電源電壓為3V,所以電壓表選用小量程,由(3)提示,電流表選用小量程;對(duì)照電路圖連接實(shí)物圖,注意變阻器滑片左邊電阻絲連入電路中;
(2)由數(shù)據(jù)知,電動(dòng)機(jī)的電壓太小,所以增大電動(dòng)機(jī)的電壓,根據(jù)分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向;
(3)根據(jù)P=U′I′求出電動(dòng)機(jī)消耗的電功率,由(2)中的數(shù)據(jù)求出電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率P,兩者之差即為輸出的機(jī)械功率;
(4)比較電動(dòng)機(jī)與熱機(jī)的效率大小,得出電動(dòng)機(jī)相比熱機(jī)一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn).

解答 解:
(1)因電源電壓為3V,所以電壓表選用小量程,由(3)提示,電流表選用小量程;對(duì)照電路圖連接實(shí)物圖,變阻器滑片左邊電阻絲連入電路中;

(2)由題中數(shù)據(jù)知,電動(dòng)機(jī)的電壓只有0.4V,太小,所以應(yīng)增加電動(dòng)機(jī)的電壓,減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,所以滑片向左移動(dòng);
(3)由(2)知,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為0.4V,電流表讀數(shù)為0.2A,此時(shí)電動(dòng)機(jī)沒轉(zhuǎn),說明沒有電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,只是電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能,電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率P=UI=0.4V×0.2A=0.08W;而當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V,電流表示數(shù)為0.30A時(shí),電動(dòng)機(jī)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為P=U′I′=2.0V×0.30A=0.6W,則電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為的機(jī)械功率
P機(jī)=P-P=0.6W-0.08E=0.52W;
(4)由上面的數(shù)據(jù)知,電動(dòng)機(jī)消耗的絕大部分電功率都轉(zhuǎn)化為了機(jī)械功率了,損耗的較小,電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械功率的效率η=$\frac{{P}_{機(jī)}}{P}$×100%=$\frac{0.52W}{0.6W}$×100%=86.7%,
而熱機(jī)中的大部分能量損耗掉了,能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能被利用的只是總能量其中的一小部分,熱機(jī)的效率一般在40%以下,所以,電動(dòng)機(jī)相比熱機(jī)一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn):是電動(dòng)機(jī)的效率高.
故答案為:(1)實(shí)物圖如上圖所示;
(2)向左移動(dòng)變阻器的滑片;
(3)0.6;0.52;
(4)電動(dòng)機(jī)的效率高.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查非純電阻電路的功率計(jì)算.所謂非純電阻電路,指電路除將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外,還有一部分輪為機(jī)械能的電路,如含有電動(dòng)機(jī)的電路即為非純電阻電路.P=UI是計(jì)算電功率的普適公式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,在盛有水的圓柱形容器內(nèi)漂浮著一塊冰塊,冰塊與容器底部未接觸.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出冰塊的受力示意圖.
(2)用所學(xué)知識(shí)證明:當(dāng)冰塊完全熔化后,水面高度不變.
(3)若將容器中的水換成鹽水,則當(dāng)冰塊完全熔化后,液面將A(填字母).
A.上升     B.下降     C.不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“測(cè)定食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟如下.
A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡;
B.稱出空玻璃杯的質(zhì)量為30g;
C.在玻璃杯中倒入適量的食用油,稱出它們的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示;
D.把玻璃杯中的一部分食用油倒入量筒,讀出食用油的體積為40cm3;
E.稱出玻璃杯和杯中剩余食用油的質(zhì)量為40g;
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中,可以省略的步驟是A(填寫字母);
(2)根據(jù)上述步驟中的數(shù)據(jù),算出食用油的密度ρ=0.86g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿,支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向左(填“左”、“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),達(dá)到水平平衡狀態(tài).杠桿平衡后,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,不可以(填“可以”或“不可以”)再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母.
(2)下列實(shí)驗(yàn)步驟中:A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.B、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1、L1和F2、L2的大小,根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件. C、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn).D、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中.E、將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊,先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡. 正確的順序是AEDCB.
(3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).分析上述數(shù)據(jù),可得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2
次數(shù) F1/N L1/N  F2/N L2/N
 1 1 8 2 4
 2 2 8 1 16
 3 2 12 3 8
(4)如圖,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的左 端將下沉(填“左”、“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.以下是幾位同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過程中所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(1)測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了,要使天平平衡,就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向左(左/右)旋.若測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏了,要使天平平衡,可行的操作是:加砝碼或向右移動(dòng)游碼.
(2)小紅的實(shí)驗(yàn)步驟是:①用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯的質(zhì)量m1;用燒杯取適量的鹽水稱出其總質(zhì)量m2;③將燒杯中鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積V;④用公式算出鹽水的密度ρ.則鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$,這樣的實(shí)驗(yàn)方案會(huì)使測(cè)量的結(jié)果偏大(偏大/偏小/不變).
(3)小東為了減小小紅實(shí)驗(yàn)的偏差,重新調(diào)整了實(shí)驗(yàn)步驟.如圖所示是小東重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序之后,在倒出適量鹽水后測(cè)量的相關(guān)操作步驟.請(qǐng)你根據(jù)圖示操作步驟,幫小東填寫如表中空白處.
燒杯和鹽水
的總質(zhì)量m/g
倒出部分鹽水后燒杯
和鹽水的總質(zhì)量m1/g
倒出鹽水的
質(zhì)量m2/g
倒出鹽水的
體積V/cm3
鹽水的密
度ρ/kg/m3
1178433301.1×103

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.老師在教《熱量》這單元內(nèi)容時(shí),做了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn),他在兩個(gè)完全相同的燒杯里分別裝有200克的水和200克煤油,開始時(shí)水和煤油的溫度相同,老師把酒精燈放在鋁板下、與兩杯液體等距處對(duì)著鋁板加熱,并記錄加熱時(shí)間和兩杯液體溫度的變化.問:
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是為了研究水和煤油吸熱本領(lǐng)的大。
②加熱5分鐘后,發(fā)現(xiàn)煤油溫度上升比水快,那么,在這段時(shí)間里煤油吸收的熱量等于水吸收的熱量.(選填“大于”、“小于”、“等于”)
③實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,煤油溫度升高比水多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料.瓶塞旋緊后倒過來時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)大于正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”),原因是液體的密度不變,深度變大.倒過來時(shí)瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是壓力不變、受力面積變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,水平桌面放置一圓形魚缸,重為30N,其底面積為0.06m2,浴缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的重力是270N,(g取10N/kg)請(qǐng)計(jì)算:
(1)浴缸底部受到水的壓強(qiáng);
(2)魚缸到桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,是某物理課外興趣小組探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)通過比較圖甲、乙和丙可知產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的一部分導(dǎo)體,做切割磁感線運(yùn)動(dòng)..
(2)若圖甲中AB棒不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路有(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(3)在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)現(xiàn)了將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,生活中的發(fā)電機(jī)(填一種機(jī)器的名稱)就是根據(jù)上述原理工作的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案