14．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量
B．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C．在中、高考期間，要求考場周圍的建筑工地停止施工是在生源處減弱噪聲
D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

分析 （1）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；
（2）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的；響度指聲音的強(qiáng)弱，是由振動(dòng)的振幅決定的，音色指聲音的特色；
（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；
（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：A、聲波既可以傳遞信息，也可以傳播能量具有能量，故A正確；
B、“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故B錯(cuò)誤；
C、中、高考期間，要求考場周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲，故C正確；
D、“隔墻有耳”說明固體能傳聲，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的傳播、音調(diào)和響度的區(qū)分、聲的利用，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí)，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？
小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		斜面傾角θ物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功
W有/J		總 功
W總/J		斜面的機(jī)械效率
130°5.00.64.21.23.05.0
230°3.00.62.51.21.860%
345°3.00.82.81.22.43.471%
（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面勻速向上拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向移動(dòng)左（填“左”或“右”）．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為60%，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為3.0J．
（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想A（填寫字母）；通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高．
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，以地面為參照物烏鴉是運(yùn)動(dòng)的，以老鷹為參照物烏鴉是靜止的．可見物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中．

（1）在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)（如圖甲），溫度計(jì)放置應(yīng)如圖乙中的D．
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃．
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，直至水沸騰，再持續(xù)3min后停止讀數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表中．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)低于100℃，其原因可能是水面上方氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
②請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖丁所示的坐標(biāo)系中作出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．小毅參加了12月25日的2016年福州國際馬拉松賽，他跑完馬拉松身體消耗的能量約為1.05×107J．問：
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（2）若用這些天然氣來燒水，可以使30kg的水溫度升高50℃，則水吸收的熱量是多少？天然氣灶燒水時(shí)的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　　）
A．
游戲中的“手影”		B．
鋼勺“折斷”		C．
水中的“倒影”		D．
天空中的“彩虹”

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．請(qǐng)按要求作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出蘋果所受重力的示意圖；
（2）如圖所示，完成圖乙中的光路，并標(biāo)出A點(diǎn)的像A′；
（3）如圖丙所示，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進(jìn)入魚眼（已畫出）．請(qǐng)畫出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角i．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．把一物體掛在豎直放置的彈簧測力計(jì)的掛鉤上，如圖所示，穩(wěn)定后測力計(jì)的示數(shù)為1.6N，則該物體的質(zhì)量為160g．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小鋒假期和爸爸乘車外出，發(fā)現(xiàn)公路邊的樹木向后運(yùn)動(dòng)，這是以汽車為參照物的．如果小鋒發(fā)現(xiàn)汽車在每10s時(shí)間里剛好經(jīng)過4顆樹木，且每顆樹之間的距離均為50m，則該車平均速度為15m/s，合54km/h．

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