2.小亮和小雨在“探究小燈泡電阻”的實驗中,要用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為7Ω.本實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.

(1)小亮的實驗過程如圖甲所示是小亮連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉).
②電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的示數(shù)為0A,電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:
燈泡斷路.
③小亮的同桌電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:燈泡短路.
④他們兩個故障排除后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他應進行的操作是:向左移動滑動變阻器的滑片.
實驗中小亮設計的實驗記錄表格如下表.請你找出表格中的問題:由于燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,故不能求燈絲電阻的平均值;小亮又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U-I圖象如圖乙.根據(jù)該圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是6.25Ω.
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
小亮設計的表格有一處錯誤,是電阻平均值/Ω.
用小亮改好的電路還可以做的一個實驗是測量小燈泡的電功率,這個實驗的原理是P=UI.
(2)小雨想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大。≧0阻值已知).下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①閉合開關S和S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U1
②閉合開關S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2
③未知電阻阻值的表達式為:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.
④實驗后小雨又將開關S2換成了一個電壓表,當閉合開關S和S1時,發(fā)現(xiàn)電路中兩個電壓表的指針偏轉角度相同.如果R0=80Ω且Rx≠R0,則Rx=320Ω.

分析 本實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;(1)①掌握電壓表的連接,應與燈泡并聯(lián);②小燈泡不亮,可能是斷路或短路或?qū)嶋H功率太小,根據(jù)電壓表和電流表的示數(shù)情況進行分析;③電流表有示數(shù)說明電路是通路,燈泡不亮、電壓表無示數(shù)說明電壓表并聯(lián)部分短路;④電流表和電壓表均有示數(shù),說明電路完好,則是由于小燈泡功率太小造成的;根據(jù)圖象確定額定電流,根據(jù)理R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
(2)分別測出電阻Rx兩端的電壓及總電壓,根據(jù)歐姆定律求出未知電阻阻值.

解答 解:本實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;
(1)①電壓表應與燈泡并聯(lián),滑動變阻器應與燈泡串聯(lián),如圖所示:

②電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的示數(shù)為0A,電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路;
③閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),說明電壓表并聯(lián)部分短路,所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡短路;
④小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),這說明電路中未發(fā)生斷路,小燈泡也未短路,則可能是滑動變阻器的阻值太大,造成燈泡的實際功率太小,所以應該減小滑動變阻器的阻值,將滑片向左移動;由于燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,故不能求燈絲電阻的平均值;
由圖乙知:當電壓U=2.5V時,電流I=0.4A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.4A}$=6.25Ω;
小亮設計的表格有一處錯誤是:電阻平均值/Ω;
用小亮改好的電路還可以做的一個實驗是:測量小燈泡的電功率;這個實驗的原理是:P=UI;
(2)②閉合開關S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2
閉合開關S和S1,斷開S2,電壓表測量Rx和R0的總電壓,所以U=U1
閉合開關S和S2,斷開S1,則電壓表測量Rx兩端的電壓,所以Ux=U2;
由于Rx和R0串聯(lián),故通過Rx和R0的電流相等,即:$\frac{{U}_{2}}{{R}_{x}}$=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{R}_{0}}$,解得:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$;
④若將S2換成電壓表,當閉合開關S和S1時,兩塊電壓表分別測量R0和Rx的總電壓及R0兩端的電壓,又兩個電壓表的指針偏轉角度相同,所以U=5U0,Ux=4U0,
即U0:Ux=1:4,根據(jù)串分壓的知識,則R0:Rx=1:4,故Rx=4R0=4×80Ω=320Ω.
故答案為:R=$\frac{U}{I}$;(1)①如上圖;②燈泡斷路;③燈泡短路;④由于燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,故不能求燈絲電阻的平均值;6.25;電阻平均值/Ω;測量小燈泡的電功率;P=UI
(2)②閉合開關S和S2,斷開S1;③$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$;④320.

點評 此題是“探究小燈泡電阻”的實驗,考查了電路的連接,電路故障的分析,同時考查了串聯(lián)分壓的知識及歐姆定律的應用,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是湖北襄陽一位25歲農(nóng)民自建的“屋頂發(fā)電站”,太陽曬一曬就能發(fā)電,這組光伏發(fā)電設備白天有陽光照射時每小時可發(fā)電1.75×108J,若夏天太陽光平均每天照射的時間為10h.則
(1)若每天得到的電能有60%用來加熱水,可以使多少kg的水溫度升高50℃[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)若每天得到的電能全部由燃燒天然氣獲得,則需要完全燃燒多少m3的天然氣?(天然氣的熱值q=3.5×107J/m3
(3)請你說出一點太陽能的好處.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.請回答以下有關透鏡實驗問題:

(1)通過凸透鏡能看清郵票的細微之處,如圖甲所示,此時凸透鏡與郵票間的距離小于凸透鏡的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示時,光屏上有一個燭焰清晰的像,則此像是縮小的實像.如果保持凸透鏡的位置不變,對調(diào)蠟燭和光屏的位置,在光屏上可以得到一個燭焰放大像.(均選填“放大”“等大”或“縮小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖中溫度計的讀數(shù)為42℃;生活中,汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑,是因為水的比熱容較大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,是探究“磁場對通電導線的作用”的實驗裝置,當閉合開關S時,導線ab中電流的方向是從a到b(選填“a到b”或“b 到a ),導線ab 受到磁場力的作用而向左運動,如果只改變電流方向,那么導線ab 將向右運動.科學家在該實驗基礎上發(fā)明了電動機,實現(xiàn)了把電能轉化為機械能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.用圖中的器材做“測定小燈泡的電阻”的實驗時,所用小燈泡的額定電壓為4.5V,電源兩端電壓6V保持不變.
(1)用筆畫線完成圖甲所示的實驗電路的連接.
(2)某同學在連接好電路后閉合開關,卻發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電表示數(shù)都不變,而且燈泡的亮度比較暗.出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱A、B.
(3)糾正錯誤后某同學調(diào)節(jié)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,通過小燈泡的電流為0.32A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為14Ω(保留整數(shù)).
(4)某同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.該圖象不是直線,主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在學校科技節(jié)上,甲、乙兩組同學各自設計了一個燈泡和滑動變阻器串聯(lián)的調(diào)光電路,同時還想研究燈泡亮度改變時電功率的變化情況,老師提供的器材有:“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡(燈絲電阻隨溫度的升高而增大)、滑動變阻器,電流表和電壓表、開關、導線若干、電源(電壓相等且保持不變).兩組同學連接好電路后,調(diào)節(jié)滑片過程中電表示數(shù)都發(fā)生變化,當兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時,恰好電壓表示數(shù)均為 3.8V,電流表示數(shù)均為0.3A,并且甲組的燈泡比乙組的暗.
(1)請將甲組同學設計的電路圖補充完整(如圖);
(2)兩組同學所使用的電源電壓是6.3V:
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使兩組電路中小燈泡兩端的電壓均為2.5V時甲組(選 填“甲組”或“乙組”)燈較亮;
(4)乙組同學在研究燈泡電功率變化情況時,想通過測量來比較以下兩種情況燈泡電功率的大小關系:①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的電功率P1;②燈泡實際電流 為額定電流一半時的電功率P2.老師告訴他們不用測量也可以比較同學們經(jīng)過分析得出P1與P2間正確的關系是P1大于P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明到常州燈泡廠參觀,看到車間正在生產(chǎn)標有“4.5V  2.8W”字樣的燈泡.技術員告訴小明,實際生產(chǎn)出的燈泡在4.5V額定電壓下工作時,電功率不會都恰好是2.8W,只要在2.8W士0.2W的范圍內(nèi),就是合格產(chǎn)品.技術員隨機抽取一只燈泡,請小明檢測是否合格.

(1)實驗器材如圖甲所示,電源電壓為6V左右,應選用滑動變阻器的規(guī)格為C.
A.10Ω 0.3A       B.10Ω 0.5A      C.10Ω 1A       D.50Ω 0.5A
(2)請用筆畫線代替導線,在圖甲中完成電路連接.要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動時燈泡變亮.
(3)開關S閉合前,滑片P應移至B(選填“A”或“B”)端.
(4)實際連接電路時,小明把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關S后會造成D
A.電流表燒壞      B.電壓表燒壞     C.燈泡燒壞      D.燈泡不亮
(5)排除故障后,移動滑片P,燈泡由暗變亮,此過程中小明記錄了三組電壓表、電流表示數(shù).請根據(jù)圖乙所示,將第③組的示數(shù)填入表格.
序號電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
1.50.3
3.00.5
(6)燈泡在4.5V電壓下,電功率是2.7 W,該產(chǎn)品合格(選填“合格”或“不合格”).
(7)此實驗還可得出,流經(jīng)燈泡的電流變大、溫度變高,電阻變大 (選填“變小”“不變”或“變大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)如圖1,請作出入射光線AB經(jīng)過凸透鏡后的折射光線.
(2)如圖2,請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案