16.如圖所示,臺(tái)秤的托盤上放一個(gè)裝有水的平底燒杯,一個(gè)不吸水的木塊用細(xì)線系在燒杯底并浸沒在水中,減掉細(xì)線以后,木塊上浮至靜止,下列說法正確的是( 。
A.剪斷細(xì)線前,木塊所受的合力等于木塊的浮力減去木塊的重力
B.木塊的剪斷細(xì)線前所受的合力大于木塊漂浮時(shí)的合力
C.整個(gè)過程中,水對(duì)杯底壓力的變化量等于木塊浮力的變化量
D.整個(gè)過程中,臺(tái)秤示數(shù)的變化量等于木塊浮力的變化量

分析 (1)對(duì)木塊進(jìn)行受力分析:剪斷細(xì)線前,木塊受到豎直向下的重力、拉力和豎直向上的浮力;
(2)根據(jù)力的平衡的條件分析水對(duì)杯低的壓力.

解答 解:A、木塊被用細(xì)線吊著浸沒在水中,木塊受到豎直向下的重力和拉力,以及豎直向上的浮力,浮力等于木塊的重力加上繩子對(duì)它的拉力,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)力的平衡的條件可知,木塊的剪斷細(xì)線前所受的合力等于木塊漂浮時(shí)的合力,合力都等于0,故B錯(cuò)誤;
C、木塊浸入水中,此時(shí)木塊受到的浮力是大于重力的,當(dāng)繩子剪斷后,木塊上浮,最終漂浮在水面上,此時(shí)浮力等于重力,同時(shí)燒杯內(nèi)水位會(huì)下降,下降的這部分水的重力等于木塊漂浮在水面上時(shí)減少的排開水的重力,即減小的浮力,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,所以水?duì)杯底的壓力變化量等于木塊浮力的變化量,故C正確;
D、把燒杯、水和木塊作為一個(gè)整體,整個(gè)過程中托盤受到的壓力始終等于燒杯、水和木塊的重力之和,托盤受到壓力的不變;而木塊剪斷細(xì)線之后,排開水的體積變小,浮力變小,所以浮力變小,因此整個(gè)過程,托盤受到壓力的變化量不等于木塊浮力的變化量.故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了阿基米德原理、力的平衡條件的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),有一定的難度.知道運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,合力為零,是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中的傳播情形,請(qǐng)判斷:
(1)入射光線是BO;
(2)折射角是40°;
(3)玻璃在MM′的右方(NN’面的上方/NN’面的下方/MM’的左方/MM’的右方).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列物態(tài)變化中,都需要放熱的一組是( 。
A.熔化、汽化B.熔化、液化C.液化、凝華D.液化、升華

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4.如圖所示,小球A上端被豎直懸線掛于O點(diǎn),下端與水平桌面相接觸.則下列說法正確的是( 。
A.懸線一定發(fā)生彈性形變
B.桌面一定發(fā)生彈性形變
C.懸線對(duì)球A的彈力是懸線發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
D.懸線和水平桌面對(duì)球A的彈力都是球A發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的容器中,水在A、B、C三處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC,則它們的大小關(guān)系是( 。
A.PA=PB=PCB.PA>PB=PCC.PA>PB>PCD.PA<PB<PC

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,木塊A的重力為6N,底面積為50cm2,體積為1000cm3,木塊A的底部與一個(gè)足夠高的容器底部連接著一輕質(zhì)彈簧,該彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度為10cm,彈簧上產(chǎn)生的彈力與彈簧的形變量成正比,若木塊A浸入水中的體積占總體積的$\frac{1}{5}$,液體深度是12cm,則此時(shí)彈簧對(duì)A物體的作用力為4N.向容器中加水,當(dāng)A物體剛好浸沒時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為3.2×103Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用多種(選填“一種”或“多種”)物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),在用天平測(cè)質(zhì)量之前,指針出現(xiàn)了如圖(a)所示的現(xiàn)象,此時(shí)應(yīng)將右端螺母向調(diào)節(jié)左(選填“左”或“右”),待天平橫梁平衡后,被測(cè)物體應(yīng)放在天平的左盤,待天平再次平衡后,右盤內(nèi)砝碼與游碼位置如圖(b)所示,被測(cè)物體的質(zhì)量為42.2克.
如圖(c)所示的儀器叫壓強(qiáng)計(jì),它可以通過觀察兩管中液面的高度差來判斷表示橡皮膜所受的壓強(qiáng)大小;如圖(d)是測(cè)量液體密度的儀器.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)如圖1的是小華同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中甲是沸騰時(shí)的況.
甲圖中氣泡變大原因是沸騰是液體的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行激烈的氣化現(xiàn)象,因此氣泡在上升過程中不斷有水向氣泡內(nèi)氣化,水蒸氣的質(zhì)量在增大,同時(shí)外面水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)在減小
乙圖中氣泡變小原因是沸騰前上方水溫低,氣泡在上升過程中氣泡內(nèi)水蒸氣不斷液化,水蒸氣的質(zhì)量在不斷減小

(2)下表是小華記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)你根據(jù)記錄除錯(cuò)誤外在圖2中畫出水的沸騰圖象.
時(shí)間/(min)01234567
溫度
(℃)
9294969899999899
(3)從沸騰圖象可知水的沸點(diǎn)是99℃,水開始沸騰的時(shí)間是4min時(shí).(不考慮溫度對(duì)散熱的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖為電磁鐵磁性強(qiáng)弱演示儀,其原理是:當(dāng)電磁鐵的磁性增強(qiáng)時(shí),小磁片受到電磁鐵磁極的作用力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),使得指針指示的數(shù)值增大.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出電磁鐵的N、S極,并標(biāo)出電源正負(fù)極.

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