下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能不一定增加 
B．物體溫度升高了，一定吸收了熱量 
C．物體散發(fā)熱量，溫度一定降低 
D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 

AD

解析試題分析：A選項(xiàng)，對(duì)物體做功，如用滑輪組提升重物，對(duì)重物做了功，但重物的內(nèi)能不一定增加；B選項(xiàng)，物體的溫度升高，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做功，將其他形式的能轉(zhuǎn)化成了物體的內(nèi)能；C選項(xiàng)，物體在物態(tài)變化的過(guò)程中，向外放出熱量，溫度可能保持不變；D選項(xiàng)，同一物體，溫度升高時(shí)，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，內(nèi)能一定增加；故本題中說(shuō)法正確的是AD.
考點(diǎn)：溫度與內(nèi)能的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

攝氏溫標(biāo)規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把_______的溫度規(guī)定為0攝氏度，把____的溫度規(guī)定為100攝氏度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2013年8月在南京舉行．2013年5月8日上午10點(diǎn)20分許，通過(guò)古老的鉆木取火方式，在幾分鐘內(nèi)采火成功，如圖所示，這個(gè)過(guò)程中         能轉(zhuǎn)化為         能．之后，用采集的火種點(diǎn)燃亞青會(huì)火炬，此過(guò)程是通過(guò)         方式改變物體內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

某學(xué)生用兩個(gè)相同的熱源分別對(duì)質(zhì)量為m1，比熱為c1的甲物質(zhì)和質(zhì)量為m2、比熱為c2的乙物質(zhì)加熱，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別畫(huà)出甲、乙兩物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線，如圖10所示。根據(jù)圖線情況，作出如下推斷，其中錯(cuò)誤的是(  )

A．若m1=m2，則c1<c2； 
B．若m1<m2，則c1>c2； 
C．若c1=c2，則m1<m2； 
D．若c1>c2，則m1<m2。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論，其中正確的是

A．固體的比熱容一定比液體的比熱容小
B．同種物質(zhì)的比熱容隨物態(tài)變化而發(fā)生改變
C．質(zhì)量為1 kg的煤油放出2.1×103J的熱量，溫度升高1℃
D．質(zhì)量相等的水和酒精，吸收相同熱量后，酒精的溫度變化大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖。

（1）圖中氣溫最低的區(qū)域是      。簡(jiǎn)述該區(qū)域氣溫低的主要原因：               。（4分）
（2）請(qǐng)?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：                              。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明                                   ；
圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明                                            ；
圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明                                             。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小強(qiáng)同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生,他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會(huì)不同呢 于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì),從而研究它們吸熱能力的差異.他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
使用的實(shí)驗(yàn)器材有:兩個(gè)酒精燈,兩個(gè)金屬盒,溫度計(jì)……在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題,下面是小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成;

（1）先測(cè)量        （選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和沙子，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的器材是___      _;
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制_________  ____（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”，下同）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們            的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高的比水多,則吸熱能力較強(qiáng)的是___ ____;
（3）根據(jù)小強(qiáng)得出的結(jié)論，結(jié)合圖乙的信息，此時(shí)是       （選填“中午”或“夜晚”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開(kāi)了許多通氣孔的罩子。

（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過(guò)測(cè)量          間接測(cè)量蠟燭燃燒放出的熱量；
（2）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測(cè)量工具是＿＿＿和＿＿＿；
（3）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q = ＿＿＿J/kg。

（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更＿＿＿，造成這一偏差的原因是                            （寫(xiě)一條即可）。

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