Question

9．總結(jié)九年級(jí)一學(xué)年所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這種研究物理問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法．在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（如圖甲）中是通過(guò)觀察物塊被推行距離大小，間接地比較物體動(dòng)能的大�。�在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)（如圖乙）中是通過(guò)觀察溫度計(jì)升高的示數(shù)多少，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了控制質(zhì)量不變，探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，就是為了控制電流和通電時(shí)間不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)．
如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”可以在乙圖兩個(gè)燒瓶中分別換上質(zhì)量（體積/質(zhì)量）和初溫相等的水和煤油，同時(shí)還應(yīng)該換上阻值相等（相等/不等）的電阻．

Answer 1

分析 （1）物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（3）在探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時(shí)，要改變電路電流的大小；根據(jù)控制變量法的要求，“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”應(yīng)控制水與煤油的質(zhì)量與電阻絲阻值相同．

解答 解：（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)能的多少不能直接比較，但物體做功越多，說(shuō)明能量越大，所以實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較木塊被推出的距離長(zhǎng)短反映出來(lái)的；
圖乙的實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)多少，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，這些都用到了轉(zhuǎn)換法．
（2）動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度都有關(guān)系；圖甲中使用同一個(gè)球，控制小球的質(zhì)量不變，改變速度的大小，研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，采用的是控制變量法．
圖乙中，將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，可以控制電流和通電時(shí)間相同，從而探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．同樣是采用了控制變量法．
（3）研究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時(shí)，要保持電阻一定，改變電路中的電流，所以要在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器；
探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將乙燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)換法；物塊被推行距離大小；溫度計(jì)升高的示數(shù)多少；
（2）質(zhì)量；速度；電流和通電時(shí)間；電阻；
（3）滑動(dòng)變阻器；質(zhì)量；相等．

點(diǎn)評(píng) 控制變量法和轉(zhuǎn)換法是科學(xué)探究中的重要思想方法，是初中物理中最常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法．此類(lèi)問(wèn)題是結(jié)合初中物理實(shí)例考查對(duì)各種物理學(xué)方法的掌握情況．