【題目】小明利用如圖所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系“.
(1)探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
①用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將開(kāi)關(guān)S3連入電路中________.(要求:只閉合開(kāi)關(guān)S3后,R1、R2以及電流表串聯(lián);導(dǎo)線(xiàn)不許交叉)
②小明將S3閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表均無(wú)示數(shù).于是他用一只電壓表對(duì)電路故障(電路中只有一處故障)進(jìn)行了檢測(cè),將電壓表接在R1兩端時(shí),電壓表與電流表均無(wú)示數(shù);接在R2兩端時(shí),電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù).電路中的故障是________.小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),讀出了電路中各電流表的示數(shù),得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:串聯(lián)電路中各處電流相等.
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
①各開(kāi)關(guān)的連接情況是________(填寫(xiě)各開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或閉合).
②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)(如圖所示),可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是________:.
③電阻R1:R2=________.
(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是:________.
(拓展)在電源電壓不變的情況下,小明兩次實(shí)驗(yàn)中電路消耗的最大功率與最小功率之比P最大:P最小=________.
【答案】R2斷路閉合S1、S2斷開(kāi)S3并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流的和1:2改變電源電壓9:2
【解析】
(1)按從電源正極依次連接,一條路徑將所有用電器連接起來(lái);
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路故障為斷路;電壓表的示數(shù)接近電源電壓,說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱與電源兩極相連;
(3)通過(guò)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)與閉合判斷出并聯(lián)電路;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到并聯(lián)電路電流的規(guī)律;
(5)多次測(cè)量找普遍規(guī)律,可以改變電源電壓;
(6)根據(jù)電功率的公式算出兩次電功率的比值。
(1)①按從電源正極依次把各個(gè)元件連接起來(lái),組成了一條電流的路徑,電路連接如圖所示:
②閉合開(kāi)關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路故障為斷路;將電壓表接在R1兩端時(shí),電壓表與電流表均無(wú)示數(shù);接在R2兩端時(shí),電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的R2斷路;
(2)①閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3,電路有兩條路徑,組成并聯(lián)電路;
②由實(shí)物圖可知電流表選用0-3A的量程,I1=2.4A,I2=1.6A,I3=0.8A,則I1=I2+I3即并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流的和;
③并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電壓相等,在電壓相等的情況下電流和電阻成反比,即R1:R2=I3:I2=0.8A:1.6A=1:2;
(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,應(yīng)多次測(cè)量,可以采用的方法是:改變電源電壓;
在電源電壓不變的情況下,并聯(lián)時(shí)的總電阻最大,串聯(lián)時(shí)的總電阻最小,根據(jù)可知并聯(lián)時(shí)總功率最大,串聯(lián)時(shí)總功率最小,最大功率和最小功率之比。
故答案為:(1)①電路連接如圖所示:②R2斷路;(2)①閉合S1、S2斷開(kāi)S3;②并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流的和;③1:2;(3)改變電源電壓;9:2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想同一根彈簧具有的彈性勢(shì)能大小可能與其形變量(x)或者形變量的平方(x2)成正比. 于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
①如圖所示,把彈簧套在光滑豎直桿上,且底端固定在水平面上,用刻度尺讀出并記錄處于自由狀態(tài)時(shí)彈簧上端距水平面的高度h0;
②將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端,豎直向下按壓鐵塊,讀出并記錄此時(shí)彈簧上端到水平面的高度h1;
③釋放小鐵塊,讀出并記錄鐵塊上升到最大高度時(shí),彈簧上端到水平面的高度h2;
④改變彈簧的壓縮長(zhǎng)度h1,重復(fù)以上步驟并根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出x、x2和小鐵塊上升的距離△h. 請(qǐng)你解答:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | h0/m | h1/m | h2/m | x/m | x2/m2 | △h/m |
1 | 0. 50 | 0. 40 | 0. 55 | 0. 10 | 0. 01 | 0. 15 |
2 | 0. 50 | 0. 30 | 0. 90 | 0. 20 | 0. 04 | 0. 60 |
3 | 0. 50 | 0. 20 | 1. 55 | 0. 30 | 0. 09 | 1. 35 |
4 | 0. 50 | 0. 15 | 2. 00 | 0. 35 | 0. 12 | 1. 85 |
(1)彈簧每次被壓縮時(shí)的形變量的表達(dá)式為x=_____(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示);
(2)彈簧彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)_____來(lái)間接反映的;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是同一根彈簧彈性勢(shì)能的大小與_____成正比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示汽油機(jī)的_______沖程.汽油屬于________能源(可再生/不可再生),完全燃燒0.1kg的汽油,放出熱量為________J,如果這些熱量全部被質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水吸收,能使水的溫度升高________.(q汽油=4.6×107J/kg,c水=4.2×103(J/kg·℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油。
(1)要完成探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和__________。
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下。
分析表格數(shù)據(jù)可知他是利用加熱時(shí)間相同,比較煤油和水_________________的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/kg·℃,則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是_____________ J。
(4)若酒精完全燃燒加熱水的效率為70%,則至少要消耗______ g酒糟(酒精的熱值為3.0×107 J/kg)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察從斜面滑下的小車(chē)在水平面上的運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中,小車(chē)在相同斜面頂端由靜止釋放,沿斜面下滑到達(dá)底端在毛巾、棉布和木板上向前運(yùn)動(dòng)一段距離,分別停在如圖所示位置。
(1)小車(chē)在相同斜面頂端由靜止釋放,是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的______相同。
(2)小車(chē)所受阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。如果運(yùn)動(dòng)的物體在______的理想情況下,它將保持原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去。300多年前,伽利略曾采用類(lèi)似的方法得出相同的推論。
(3)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律,牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)_____(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持,一切物體都有保持原來(lái)____不變的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,隨著現(xiàn)代工業(yè)建設(shè)、交通運(yùn)輸、城鎮(zhèn) 建設(shè)的發(fā)展.噪聲污染日益嚴(yán)重,治理噪聲成為現(xiàn)代生活 環(huán)境管理的重要工作。
(1)街頭設(shè)置禁鳴標(biāo)志牌,是在 _________控制噪聲。包 括改進(jìn)聲源的結(jié)構(gòu),采取____________、隔振等技術(shù)和加裝_________等。
(2)道路兩旁種植行道樹(shù),是在__________控制噪聲。包括隔聲、________ 和_____________等。
(3)佩戴耳塞、耳罩和頭盔,是在 ___________ 減弱噪聲。
(4)“以聲消聲”技術(shù)是使一個(gè)聲源產(chǎn)生的聲波的“密部”,與另一個(gè)聲源發(fā)出聲波的" _____________”恰好相遇,相互抵消。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油,用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱,比較它們吸熱的情況.
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,除了圖甲中所示的器材外,還需要______ ,由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量,可根據(jù)______ 來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少.
(2)經(jīng)過(guò)思考,小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法,
①質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力______ ;
②質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力______ .(以上兩空均選填“強(qiáng)或弱”)在物理學(xué)中,用______ 表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別.
(3)圖乙是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則食用油的比熱容是______ J/(kg℃).(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 ______ (填序號(hào)).
(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),然后把 ______ 接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ______ .
(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓
表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該 ______ .
(4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說(shuō)法正確的是 ______
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是: ______ .
A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn) B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小代在復(fù)習(xí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到如下問(wèn)題:
(一)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為________________N
(2)進(jìn)行圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是間接測(cè)量______________________。
(二)他利用彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶蘋(píng)果醋等探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系”。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制________________________不變,然后再向瓶中加水是為了改變________________
(2)他若沿水平方向由勻速直線(xiàn)拉動(dòng)蘋(píng)果醋改為加速直線(xiàn)拉動(dòng),蘋(píng)果醋所受的摩擦力________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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