【題目】如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置，讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上，目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與的關(guān)系；若小車(chē)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，則可知小車(chē)的動(dòng)能越 （大/�。蝗羲矫娼^對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （能/不能）達(dá)到探究目的．

【答案】速度；大；不能
【解析】讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則小車(chē)到達(dá)底面的速度不同，同一小車(chē)的質(zhì)量不變，可得實(shí)驗(yàn)是想探究小車(chē)動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)不受摩擦力，將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去，所以按上述方案本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的.
故答案為：速度；大；不能.
動(dòng)能大小的因素有：質(zhì)量和速度；根據(jù)控制變量法的思路來(lái)分析此題；小車(chē)把木塊推出的距離長(zhǎng)，說(shuō)明它做功越多，原來(lái)具有的動(dòng)能越大，這是一種轉(zhuǎn)換法思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列判斷不正確的是（ ）
A.如圖（一）所示，靜止漂浮在水面的木塊，現(xiàn)施加一個(gè)豎直向下的力使木塊緩緩勻速沉入水底，在這個(gè)過(guò)程中，木塊受到的浮力隨時(shí)間變化規(guī)律如圖甲所示
B.如圖（二）所示，小球從光滑斜面頂端由靜止向下運(yùn)動(dòng)，在向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球與出發(fā)點(diǎn)的距離隨時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示
C.如圖（三）所示，靜止在水平桌面上質(zhì)量為m的水杯，現(xiàn)向杯中勻速緩慢注水，從注水開(kāi)始到注滿(mǎn)的過(guò)程中，水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化規(guī)律如圖丙所示
D.如圖（四）所示，質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體木塊在水平向右的拉力F作用下，勻速向右移動(dòng)，從圖示位置開(kāi)始至木塊有 離開(kāi)桌面為止，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化規(guī)律如圖丁所示

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于液化的是（ ）
A. 冰雪遇暖消融
B. 露珠逐漸消失
C. 電熨斗冒出白霧
D. 樹(shù)枝上形成“霧凇”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同．如圖甲，用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在作用下被“吸”入口中的：空氣凈化器將空氣“吸”進(jìn)濾網(wǎng)，則是利用流體流速越大壓強(qiáng)的原理：圖乙中“吸”在一起的鉛塊，說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體A的體積為V，放入水中靜止時(shí)．浸入水中的體積為Vl；現(xiàn)將一體積為V2的物體B放在物體A上，物體A剛好全部浸沒(méi)在水中，如圖乙所示．則甲圖中物體A下表面受到的壓力大小為 ， 物體B的密度為 ． （水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)正積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能，如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池等．江濤想知道家中太陽(yáng)能熱水器吸收太陽(yáng)能的本領(lǐng)，做了如下探究：天氣晴朗時(shí)，江濤測(cè)得太陽(yáng)能熱水器1 h內(nèi)使質(zhì)量為50 kg的水從20℃升高到30℃，問(wèn)：
（1）水吸收了多少熱量？[c水=4.2×103 J/（kg·℃）]
（2）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，則至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“功”和“功率”的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.機(jī)器做的功越多，功率就越大
B.機(jī)器的功率不同，做的功一定不同
C.相同的時(shí)間里做功越少，機(jī)器的功率就越小
D.機(jī)器做功的時(shí)間越少，功率就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法在物理學(xué)上稱(chēng)為（選填“控制變量法”、“類(lèi)比法”、“轉(zhuǎn)換法”）．
（2）當(dāng)探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面上高度由靜止?jié)L下（選填“相同”或“不同”）．
（3）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質(zhì)量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學(xué)據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？ ． （選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是 ．
（4）質(zhì)量和速度哪一個(gè)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cms﹣1）

序號(hào)

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）

序號(hào)

鋼球撞擊速度v/cms﹣1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的對(duì)物體的動(dòng)能影響較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個(gè)木塊放在水平桌面上，用水平拉力向右拉動(dòng)，讓木塊沿水平桌面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于木塊受力分析的說(shuō)法正確的是（ ）
A.木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的支持力是一對(duì)平衡力
B.繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力
C.繩對(duì)木塊的拉力和木塊受到的摩擦力使一對(duì)相互作用力
D.木塊受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力

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