17．兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和濃鹽水．選用下列器材不能將水和濃鹽水區(qū)分開的一組是（　�。�
A．鐵塊/彈簧測(cè)力計(jì)/細(xì)線B．鐵塊/量筒/細(xì)線
C．兩端開口的玻璃管/薄橡皮膜/細(xì)線D．玻璃瓶/天平/細(xì)線

分析 比較水和鹽水的方法：
（1）根據(jù)阿基米德原理可知，同一物塊在不同液體中受到的浮力不同，當(dāng)浸沒的體積相同時(shí)，液體的密度越大，受到的浮力越大；
（2）根據(jù)密度公式可知，同體積不同物質(zhì)，質(zhì)量不同；同質(zhì)量的不同物質(zhì)，體積不同；
（3）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知，同一深度的不同液體，密度越大，容器底受到的壓強(qiáng)越大．

解答 解：
A、用細(xì)線將鐵塊系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，然后將其分別浸沒在水中和食鹽水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較小的為鹽水，示數(shù)較大的為水，故A能區(qū)分水和鹽水；
B、利用鐵塊、量筒、細(xì)線只能測(cè)量出鐵塊的體積，無法區(qū)分水和鹽水，故B不能區(qū)分水和鹽水；
C、用橡皮膜將玻璃管的一端密封，然后分別注滿水和鹽水，橡皮膜突出大的，說明注入的為鹽水，否則為水；故C能區(qū)分水和鹽水；
D、分別向玻璃瓶中注入相同深度的水和鹽水，即體積相同，用天平分別稱量出液體和瓶子的總質(zhì)量，質(zhì)量較大者，為鹽水，否則為水，故D能區(qū)分出水和鹽水．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了阿基米德原理、密度計(jì)算公式以及液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用，具有一定的難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為10N的恒力F的作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體A所受的摩擦力為0N，物體B受到的地面的摩擦力為10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg
B．一個(gè)普通中學(xué)生站在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為100Pa
C．將一枚雞蛋托起的力約為5N
D．開縣漢豐湖湖面的大氣壓約為2×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于家庭防盜門的說法不正確的是（　　）
A．防盜門上的“貓眼”相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡
B．隔著防盜門也能辨別說話的人，依據(jù)的是說話人聲音的大小
C．防盜門的把手安裝在離門軸較遠(yuǎn)處，利用了力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開，鉛筆芯粉末起潤(rùn)滑作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小明在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快．其中途經(jīng)一段如圖所示的“S”形彎道時(shí)，他想：現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了安全，應(yīng)站的位置是圖中（　　）
A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丁D．乙、丙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，小車表面光滑（即摩擦力忽略不計(jì)），下列分析正確的是（　�。�
A．若小車加速運(yùn)動(dòng)，則木塊的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B．若小車突然加速運(yùn)動(dòng)，木塊將向左傾倒
C．若小車突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊將不會(huì)向右傾倒，而是向右滑動(dòng)
D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．運(yùn)用杠桿的知識(shí)判斷，圖中最適合剪斷鐵片的剪刀是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，治病輸液時(shí)，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用大氣壓使輸液能順利地進(jìn)行，扎針的時(shí)候，護(hù)士要看有無“回血”（即血液從針頭流入輸液管）來判斷針頭是否正確插入了血管，有“回血”則說明刺入正確，否則要重新再刺，產(chǎn)生“回血”的原因是因?yàn)獒橆^處血液的壓強(qiáng)大于藥液的壓強(qiáng)．要使血液不回流，必須將吊瓶適當(dāng)?shù)厣撸?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的裝置．用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，并用導(dǎo)線將銅棒和開關(guān)串聯(lián)接在了一個(gè)小量程電流表的兩端后閉合開關(guān)．
（1）下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一項(xiàng)是C．
A．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向下移動(dòng)
B．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向上運(yùn)動(dòng)
C．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)
D．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒沿ab方向向a運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，若保持導(dǎo)體棒ab靜止，磁鐵左、右運(yùn)動(dòng)，電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，并且磁鐵運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變，此現(xiàn)象說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)（選填“磁場(chǎng)方向”或“導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，把電表流換成小燈泡，重復(fù)（1）中操作，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，則使小燈泡發(fā)光的做法加快導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)速度．（僅需與一種）

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