快速發(fā)展的南昌為緩解城市交通壓力，正在興建地鐵。地鐵站臺(tái)的設(shè)計(jì)方案如圖所示。進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么？

車進(jìn)站時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，減少因剎車損耗的機(jī)械能；車出站時(shí)儲(chǔ)存的重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；起到節(jié)能作用。 【解析】車進(jìn)站時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，減少因剎車損耗的機(jī)械能；車出站時(shí)儲(chǔ)存的重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起到節(jié)能作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)綜合習(xí)題 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室里，小明利用一個(gè)水平氣墊導(dǎo)軌（氣墊導(dǎo)軌可以看成光滑軌道）研究物體的運(yùn)動(dòng)。他將物體A 和物體B分別放在軌道的一端和中間位置，使軌道一端的物體A 先運(yùn)動(dòng)起來(lái)，然后撞擊物體B。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了物體A 撞擊物體B前、后路程隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示。由圖象可以看出：在0-5s 內(nèi)物體A 的速度大小為_________m/s ；物體A 撞擊物體B后速度大小的變化情況是_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

3 變小 【解析】（1）由圖象可知0～5s內(nèi)物體通過(guò)的路程s1=15m，所以其速度； （2）由圖象可知5s～12s內(nèi)物體通過(guò)的路程，時(shí)間， 物體A撞擊物體B后速度： ． 故答案為：3；變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試 題型：單選題

關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的

B. 只要測(cè)量?jī)x器足夠精密，就可以消滅誤差

C. 無(wú)論測(cè)量?jī)x器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅

D. 以上說(shuō)法都正確

C 【解析】試題分析：差不同于錯(cuò)誤，誤差是由于測(cè)量?jī)x器不精密、環(huán)境因素以及人的視覺(jué)造成的；錯(cuò)誤是不遵守儀器的使用規(guī)則造成的。錯(cuò)誤是可以避免的，但誤差不能避免，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具以及多測(cè)量取平均值（把錯(cuò)誤數(shù)據(jù)除去）可以減小誤差。故選C

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理單元測(cè)試卷：第13章內(nèi)能 題型：單選題

對(duì)下列現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）

A. 冬天用暖手袋暖手，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能

B. 熱機(jī)在壓縮沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

C. 掃地時(shí)“塵土飛揚(yáng)”，是由分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的

D. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大

D 【解析】A、用暖手袋暖手，是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能，不符合題意；B、在壓縮沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，不符合題意；C、“塵土飛揚(yáng)”是細(xì)小的沙塵顆粒在運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，不符合題意；D、因?yàn)樗谋葻崛荼容^大，同樣情況下可以吸收更多的熱量，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻物質(zhì)，符合題意；故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小濤同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示：

請(qǐng)你分析：

（1）比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是________；

（2）比較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是________；

（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪________；

（4）在提升重物的過(guò)程中，如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，則應(yīng)選擇________

能省力 可以改變力的方向 費(fèi)距離 滑輪組 【解析】（1）在丙中，拉力F=0.55N＜G=0.98N，故使用動(dòng)滑輪時(shí)省力； （2）在乙中，拉力F=0.98N=G=0.98N，但是向下用力，故使定滑輪可以改變用力的方向； （3）乙的距離為0.2m，丙中的距離為0.4，故使用動(dòng)滑輪費(fèi)距離； （4）可以把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)，使用滑輪組。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試卷 題型：單選題

（2016·泰州卷）如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（　�。�

A. 兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格 B. 兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格

C. 左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼 D. 在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼

C 【解析】試題分析：設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，橫梁上一個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，原來(lái)杠桿處于平衡狀態(tài)，則有2G×3L=3G×2L； A．兩邊各向外移一格，左邊2G×4L=8GL＜右邊3G×3L=9GL，杠桿右端下沉；故A錯(cuò)誤； B．兩邊各往內(nèi)移一格，左邊2G×2L=4GL＞右邊3G×1L=3GL，杠桿左端下沉；故B錯(cuò)誤； C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼，左邊2G×2L=4G...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，其中動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重，若工人將繩子勻速向上拉起6m，則泥桶上升________m，手拉繩子的力為________N；機(jī)械效率是________(結(jié)果保留一位小數(shù))。

2 80 91.7% 【解析】由圖知道，滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，所以s=3h，即泥桶上升的高度是：h=s/3=6m/3=2m；手拉繩子的力是：F=（G物+G動(dòng)）/3=（220N+20N）/3=80N；機(jī)械效率是：η=W有用/W總×100%=Gh/Fs×100%=220N×2m/80N×6m×100%=91.7%

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第一學(xué)期第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型：單選題

打開冰箱門，常常能看到冷藏室內(nèi)壁上有水珠，這些水珠主要是由食物中的水分經(jīng)過(guò)下列哪些物態(tài)變化形成的（ ）

A. 升華、凝華 B. 汽化、熔化

C. 凝華、熔化 D. 汽化、液化

D 【解析】試題分析：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化，由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化． 【解析】 冷藏室內(nèi)壁上有水珠主要是由食物中的水，先汽化后遇冷液化形成的小水珠． 故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元綜合測(cè)試卷 題型：填空題

蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽(tīng)不到的___________，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了__________裝置，可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。

超聲波 聲吶 【解析】蝙蝠發(fā)出的聲音頻率高于20000Hz，是人耳聽(tīng)不到的超聲波；聲吶是利用回聲定位的原理，能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置。

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同步練習(xí)冊(cè)答案