10.如圖甲是小紅“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升10cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個(gè)鉤碼重2N,則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(2)小紅做完實(shí)驗(yàn),通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)有關(guān)系,接在她改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)丙繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣示數(shù)才與拉力相同,并有利于準(zhǔn)確讀數(shù).讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí),要注意分度值的大小.明確滑輪組由幾段繩子承擔(dān)物重后,就可以判斷鉤碼提升高度與彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離的關(guān)系,利用公式計(jì)算機(jī)械效率;
(2)根據(jù)機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重的關(guān)系得出相應(yīng)的結(jié)論.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的,這樣示數(shù)才會(huì)穩(wěn)定,所讀出的數(shù)值才等于拉力的大。
圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,其示數(shù)為2.4N;
因?yàn)榛喗M用三段繩子承擔(dān)物重,那么彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離就是鉤碼上升高度的三倍,鉤碼上升了10cm,則彈簧測(cè)力計(jì)上升30cm;
該滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83.3%;
(2)根據(jù)圖丙可知,被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.
故答案為:(1)勻速;2.4;83.3%;(2)低.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響滑輪組機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn),要知道物體越重,做的有用功越多,機(jī)械效率越高;動(dòng)滑輪越多,所做的額外功越多,滑輪組的機(jī)械效率越低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定速度下降,直至全部沒入水中,最終沉底并與鋼繩脫離.圖乙是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖象.若不計(jì)水的阻力,g=10N/kg,則下列說法正確的是( 。
A.石料受到的重力為1400N
B.石料的密度為1.8×103kg/m3
C.石料沉底后水平池底對(duì)石料的支持力為900N
D.石料沉底后水平池底對(duì)石料的支持力為500N

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明利用最大刻度值為2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先將活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是1.1×105Pa.
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;原因①會(huì)使測(cè)量值偏;原因②會(huì)使測(cè)量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.水中游動(dòng)的魚,通過調(diào)節(jié)腹內(nèi)魚鰾中的空氣多少實(shí)現(xiàn)浮沉,實(shí)質(zhì)上是靠改變浮力(“浮力”或“重力”)來實(shí)現(xiàn)浮沉的.一艘輪船從東海駛?cè)腴L(zhǎng)江時(shí),浮力大小不變,船浸在水中的體積將變大.(選填“變小”、“變大”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T.隨著水位升高,車門上A處受到水的壓強(qiáng)將增大.(增大/不變/減小).若車門在水下部分的面積為0.5m2,受到水的平均壓強(qiáng)為4×103Pa,g=l0N/kg,此時(shí)車門所受水的壓力為2×103N,相當(dāng)于200kg水壓在車門上,因此,建議汽車駕駛員謹(jǐn)慎駕駛.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,物體A靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示,試回答下列問題:
(1)物體A所受浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān).
(2)物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為5:6.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.
(1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái),使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減。ㄔ龃/減小/不變),重物受到的浮力增大(增大/減小/不變),重物完全浸沒后,逐漸調(diào)高平臺(tái),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變(增大/減小/不變).實(shí)驗(yàn)表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān),而與深度無關(guān).
(2)小組反復(fù)討論,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙,其中A,B是相同的彈簧測(cè)力計(jì),同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái),使重物浸入水中的體積越來越大,比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB,它們的大小關(guān)系是△FA=△FB(>/</=).由此可初步得出結(jié)論:物體浸在液體中所受浮力大小等于物體排開的液體所受的重力,這就是著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按題目要求作圖:
(1)如圖1所示,小球漂浮在水面上靜止,請(qǐng)畫出它所受浮力的示意圖.
(2)如圖2,物體A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物體A的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,容器重4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長(zhǎng)5cm的立方體,下部是邊長(zhǎng)10cm的立方體.若向容器內(nèi)注入1.1kg水,求:
(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?
(2)容器底部所受水的壓力多大?

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