19．按題目要求作圖：
（1）如圖1所示，小球漂浮在水面上靜止，請畫出它所受浮力的示意圖．
（2）如圖2，物體A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動，請畫出物體A的受力示意圖．

分析 （1）解決本題的關(guān)鍵是要明確浮力的方向（豎直向上），并要掌握力的示意圖的畫法．
（2）物體做水平方向向右勻速運(yùn)動，物體受到兩個(gè)力：它的重力G，傳送帶對它的支持力F，這兩個(gè)力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心

解答 解：（1）物體所受浮力的方向是豎直向上的．我們可以從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F浮．如圖所示：

（2）物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動，相對靜止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力．因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對平衡力，所以作圖時(shí)兩條線段長度要相等，如圖所示：

點(diǎn)評 畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力．
畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線，四畫尖，五把力的符號標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)探究影響滑動摩擦力大小的因素的主要實(shí)驗(yàn)過程如圖1：


（一）用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；
（二）改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力；
（三）換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力．
請完成下列問題：
（1）通過甲、乙兩圖，可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面所受壓力有關(guān)；
（2）通過乙、丙兩圖，可以研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）每一次拉動木塊時(shí)，都必須保證勻速拉動，為什么？
（4）實(shí)際操作時(shí)，勻速拉動是比較困難的，可以利用如圖2所示的裝置，向右拉動木板，無需勻速得到的測量結(jié)果也相同，小明認(rèn)為這能說明摩擦力的大小與相對滑動的快慢無關(guān)，小明的觀點(diǎn)正確嗎？
（5）小明想知道滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小的具體關(guān)系，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程（二）時(shí)改變了多次砝碼的大小，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表，請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象．
FN/N0.51.01.52.02.5
Ff/N0.20.40.60.81.0
（6）從圖象可以看出滑動摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力大小之間有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖甲是小紅“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼上升10cm，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，其拉力為2.4N，若每個(gè)鉤碼重2N，則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（2）小紅做完實(shí)驗(yàn)，通過和其他小組交流，了解到滑輪組的機(jī)械效率η與動滑輪重G動有關(guān)系，接在她改變動滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)丙繪制出如圖乙的圖象．由圖象可知：被提升物體所受的重力相同時(shí)，動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．據(jù)報(bào)道，2016年4月9日下午1時(shí)許，幾名女大學(xué)生在廣東佛山南海獅山蓮塘村的玫瑰花田賞花，其中一名穿白衣服少女在鐵軌邊的花田自拍時(shí)被撞亡．造成這一事故的原因是火車駛近時(shí)，靠近火車的地方空氣流速大，氣體壓強(qiáng)小，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故，所以火車站、地鐵站都沒有安全線，列車將進(jìn)站時(shí)，千萬不要越過此線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)你身邊物理現(xiàn)象的觀察，下列估測正確的是（　　）
A．你站立在水平地面上對地面的壓強(qiáng)約為1.5×103Pa
B．你的體積約為50dm3
C．你所在教師空氣的質(zhì)量約為20kg
D．你托起一本物理課本所用的力約為0.3N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小亮踢足球，球離開腳后向上運(yùn)動到一定高度又落回地面，不計(jì)空氣阻力，關(guān)于足球離開腳后的運(yùn)動過程，下列說法中正確的是（　　）
A．下落過程中，足球機(jī)械能總量增大
B．下落過程中，足球重力勢能增大
C．上升過程中，足球受力方向是豎直向下的
D．上升過程中，小亮對足球做功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長為80cm的長木板平放在水平桌面上，用F=3N的水平推力向右勻速推動木板，使其右端逐漸露出桌面20cm（如圖乙所示）．在這一過程中，桌面受到摩擦力的大小不變，長木板對桌面的壓強(qiáng)變大（以上兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”），水平推力F做的功為0.6J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，問答問題：
“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器可以完成三種自動航行：自動定向航行，駕駛員設(shè)定方向好歐，“蛟龍?zhí)枴笨梢宰詣雍叫�，而不用�?dān)心跑偏；自動定高航行，海底的山形起伏，但這一功能可以讓潛水器與海底保持一定高度；自動定深功能，可以讓“蛟龍?zhí)枴北３峙c海面距離不變．
“蛟龍?zhí)枴辈捎谩吧顫撈鳠o動力下潛上浮技術(shù)”，能潛行入海的主要原因是配有壓載鐵塊．在下潛試驗(yàn)前，需要測量海底作業(yè)區(qū)域的海水密度，確定壓載鐵塊的重力．潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵，當(dāng)潛水器到達(dá)一定深度時(shí)，可拋棄其中2塊壓載鐵，在減小螺旋槳的工作壓力的情況下使?jié)撍鳒p速到指定深度上懸停定位，保持在這個(gè)深度上實(shí)現(xiàn)航行、拍照、取樣等．當(dāng)懸停在某處完成任務(wù)后，再拋棄剩下的2塊壓載鐵，使?jié)撍髟谒猩细〉竭_(dá)水面漂浮．
       聲音在水中的傳播速度大約是1500m/s，但是隨著深度的增加傳播速度回逐漸降低；隨著深度的繼續(xù)增加，傳播速度出現(xiàn)一個(gè)拐點(diǎn)之后，聲音傳播速度又逐漸提高．因此，下潛試驗(yàn)前，都要根據(jù)海水鹽度等要素的觀測數(shù)據(jù)測算這個(gè)拐點(diǎn)的深度，將水聲通信機(jī)放在拐點(diǎn)深度以下，保證通信質(zhì)量．
 （1）由于海底山形起伏，“蛟龍?zhí)枴睗撊胨凶詣佣ǜ吆叫�，它受到海水的壓�?qiáng)是變化的；（選填：“不變”或“變化”）
（2）當(dāng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器到達(dá)最大下潛深度時(shí)，潛水器拋棄所有壓載鐵塊，潛水器的重力小于它的浮力，潛水器開始上浮．（選填：“大于”、“小于”或“等于”）
（3）聲音在海水的速度隨海水的深度、溫度、含鹽量的變化而變化，根據(jù)以上材料可知，聲速隨海水深度變化的情況是先變小再變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）中，接有發(fā)熱電阻的三個(gè)杯狀容器中密封著等量的空氣，容器的出口與旁邊的U形管（內(nèi)盛有水）相連通．
（1）給裝置通電，若要比較電阻產(chǎn)生熱量的多少，只需比較與之相連的U型管中兩邊液面的高度差．
（2）甲、乙兩組是探究電熱與電阻的關(guān)系，甲、丙兩組是探究電熱與電流的關(guān)系．
（3）通過探究可以得出：當(dāng)通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過導(dǎo)體的電流越大，則這個(gè)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．

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同步練習(xí)冊答案