Question

13．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖（1）所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L_l、L₂ 應該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖（2）所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該斷開開關(guān)，換用較小量程，重新做實驗；．
（3）測出L_l兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A 點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是不正確（填“正確”或“錯誤”），電壓表將出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)，糾正方法是電壓表的左接線柱接在B點，右接線柱接在C點．
（4）測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)進行分析而不用一個小組的數(shù)據(jù)，你認為這樣做的理由尋找普遍規(guī)律．

實驗小組	Ll兩端電壓/V	L2兩端電壓/V	串聯(lián)總電壓/V
1	1.4	3.1	4.5
2	3.0	1.3	4.4
3	1.1	1.7	2.8
4	1.8	1.2	3.0

Answer 1

分析 （1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；
（2）使用電壓表時，為減小誤差，需選擇合適的量程；
（3）根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反；
（4）多次測量找普遍規(guī)律．

解答 解：（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；
（2）根據(jù)圖（2）可知，電壓表使用的是大量程，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，誤差過大，所以接下來需要斷開開關(guān)，換用較小量程重新做實驗；
（3）測出L₁兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可；這樣做是不可以的，因為根據(jù)電路圖分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負接線柱接反了，會使電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)；故應將電壓表的左接線柱接在B點，右接線柱接在C點；
（4）用四個小組的數(shù)據(jù)進行分析而不用一個小組的數(shù)據(jù)，是為了尋找串聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律．
故答案為：
（1）不相同；（2）斷開開關(guān)，換用較小量程，重新做實驗；（3）不正確；電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)；電壓表的左接線柱接在B點，右接線柱接在C點；（4）尋找普遍規(guī)律．

點評 該題考查學生對于“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”實驗的理解和掌握，是中考的重點．