【題目】小明將一根兩端開(kāi)口的玻璃管下端包上橡皮膜,將燒杯內(nèi)的部分水倒入玻璃管中后,觀察到橡皮膜向下凸出,如圖所示,由此他得出:液體內(nèi)部存在方向向下的壓強(qiáng).請(qǐng)你只利用上述器材,證明液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng),請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象.

【答案】方法:將玻璃管中的水倒入燒杯中,將包有橡皮膜的一端豎直插入燒杯內(nèi)的水中。

現(xiàn)象:橡皮膜向上凸出。

說(shuō)明:液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)

【解析】

根據(jù)題意知道,當(dāng)將燒杯內(nèi)的部分水倒入玻璃管中后,觀察到橡皮膜向下凸出,說(shuō)明橡皮膜此時(shí)受到向下的壓力,液體內(nèi)部存在方向向下的壓強(qiáng),為了證明液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng),所以,

采取的實(shí)驗(yàn)方法是: 將玻璃管中的水倒入燒杯中,將包有橡皮膜的一端豎直插入燒杯內(nèi)的水中;

觀察到的現(xiàn)象是:橡皮膜向上凸出。

說(shuō)明:液體內(nèi)部也存在著方向向上的壓強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm。

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是   (選填倒立正立)、 (選填放大、縮小等大

的像。生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的。

2)若固定蠟燭和光屏不動(dòng),向   (選填)移動(dòng)凸透鏡到另一位置,還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則此時(shí)所成的像是 (選填倒立正立)、 (選填放大、縮小等大)的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).

實(shí)測(cè)物體

物體1

物體2

物體3

物體4

物體5

物體6

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

1)研究過(guò)程中,所用的測(cè)量工具是__________

2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是_____

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí),首先將彈簧的B端固定,再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相同方向拉A端,使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置,然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向.再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A,仍將A端拉伸到O點(diǎn),記錄下此時(shí)拉力的大小與方向,實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是:__________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。

1)如圖中所用液體溫度計(jì)是利用液體的_____的性質(zhì)制成的。如圖中溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃.由如圖氣泡可知,_____是描述水沸騰時(shí)的圖象。

2)下表是某組同學(xué)每隔1分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),由表可知水沸騰時(shí)的溫度是_____℃,說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>_____(填“大于”“小于”“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱,水的溫度_____(填“升高”“不變”)。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束各小組進(jìn)行交流發(fā)現(xiàn)各組加熱水至沸騰所用時(shí)間不同,請(qǐng)幫他們分析原因_____(說(shuō)出一條即可)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“串聯(lián)電路中電壓與電阻的關(guān)系”,研究過(guò)程如圖a)、(b)和(c)所示,電路中電源電壓保持不變。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中電路的連接及電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況,然后歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較如圖中(a)(b)(a)、(c)可知:_________________________________

分析比較如圖中(b)、(c)可知: ______________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,

1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________

天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________。

2)下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較:

物理量
物體

質(zhì)量/g

體積/cm3

質(zhì)量跟體積的比值/gcm-3

鐵塊1

79

10

7.9

鐵塊2

158

20

7.9

鐵塊3

237

30

7.9

鋁塊1

54

20

2.7

鋁塊2

108

40

2.7

鋁塊3

162

60

2.7

鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是:__________,不同點(diǎn)是:____________;

鐵的密度為__________________;

根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你分析并回答,為什么說(shuō)密度是物質(zhì)的特性?答:__________;

回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要選取多種物質(zhì),且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以?為什么?________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將標(biāo)有“6V 6W”的燈L1與標(biāo)有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)接入電路,電源電壓足夠使用,在保證電路安全的情況下(  )

A. 該電路能測(cè)出燈泡L1正常發(fā)光時(shí)的電阻

B. 若兩燈都能正常發(fā)光,則電源電壓為12V

C. 該電路能測(cè)出燈泡L2的額定功率

D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案