1．小莉所在的實(shí)驗(yàn)小組按圖甲所示的電路圖測(cè)量一未知定值電阻Rx的阻值，所連成的實(shí)物連接圖如圖乙所示．

（1）同學(xué)們仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)實(shí)物圖連接有誤，但只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能改變圖甲所示的正確．請(qǐng)?jiān)趫D乙中連接錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上面劃“×”．并用筆畫線代替導(dǎo)線改正過來．
（2）同學(xué)們對(duì)實(shí)物連接圖改正后．在某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)為2.6V，電流表的示數(shù)如圖丙所示．測(cè)得定值電阻Rx的阻值為10Ω．
（3）老師告訴同學(xué)們，電壓表雖然內(nèi)電阻很大，測(cè)量時(shí)還是有很小部分電流通過電壓表，那么利用圖甲的電路測(cè)量Rx的電阻時(shí)，測(cè)得的電阻大小與真實(shí)值相比，是偏小的（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

分析 （1）測(cè)未知定值電阻Rx的阻值實(shí)驗(yàn)中，電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián)，據(jù)此分析電路圖，找出錯(cuò)誤，并改正．
（2）根據(jù)圖丙中電流表量程與分度值，讀出電流表示數(shù)，然后根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出定值電阻Rx的阻值．
（3）根據(jù)電壓表與電流表所測(cè)量的量，分析電壓與電流的測(cè)量值與真實(shí)值間的關(guān)系，然后判斷電阻的測(cè)量值與真實(shí)值間的關(guān)系．

解答 解：（1）由電路圖可知，電壓表連接錯(cuò)誤，電壓表應(yīng)與定值電阻Rx并聯(lián)，正確的電路連接圖如下：

（2）由圖丙可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.26A，則定值電阻Rx的阻值為：Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.6V}{0.26A}$=10Ω；
（3）由圖可知，電壓表測(cè)的是定值電阻兩端的電壓；電流表測(cè)量定值電阻和電壓表的總電流，則通過電阻的電流小于電流表的示數(shù)，電流的測(cè)量值大于電阻的實(shí)際電流值，根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知，測(cè)得的電阻大小小與真實(shí)值．
故答案為：（1）如上圖；（2）10；偏�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物連接、電流表的讀數(shù)以及電阻的計(jì)算，屬于電學(xué)最重要的實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)原理都是解答實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵，同時(shí)要熟練應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)物理知識(shí)解答實(shí)驗(yàn)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的點(diǎn)加熱器同時(shí)加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．乙液體的吸熱能力大于（選填“大于”“等于”或“小于”）甲液體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．生活中有許多物理現(xiàn)象
（1）人們?cè)谝圃詷淠緯r(shí)，常常要除去樹上的大部分枝葉，這是為了減少水分的汽化，冬天，戴眼鏡的人喝熱水時(shí)，眼鏡片會(huì)變得模糊，這是液化 現(xiàn)象．（均填物態(tài)變化名稱）
（2）如圖甲、乙是兩把高度不同，其它都完全相同的水壺，給這兩個(gè)水壺裝滿水，則甲壺中水的質(zhì)量等于（選填“大于”“小于”或“等于”）乙壺中水的質(zhì)量，這是因?yàn)閴厣砗蛪刈鞓?gòu)成連通器．
（3）在風(fēng)景優(yōu)美的湖面劃船是很愜意的，如果以劃船的人為參照物，小船是靜止的；水鳥掠過湖面時(shí)，翅膀上方空氣流速大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空氣流速，翅膀上下表面存在壓強(qiáng)差，形成向上升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．遠(yuǎn)視眼俗稱老花眼，如圖中屬于老花眼成像圖的是乙，可以佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)就越大（選填“大”或“小”）．
（2）把探頭固定在水中某一深度不變，轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝著各個(gè)方向，發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變，由此可知：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（3）把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大，從而得知：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）將燒杯中的水換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時(shí)，U型管兩邊液面的高度差增大了，說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器有規(guī)格為“15Ω  1A”“5Ω  2A”可選．
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇15Ω 1A規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）如圖甲所示是小強(qiáng)同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線．
（3）小強(qiáng)將電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）電路正常后，小強(qiáng)同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）移動(dòng)滑片P，小強(qiáng)記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可算出小燈泡的額定功率是0.75W；同時(shí)根據(jù)圖象還得出小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟．
（1）現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．請(qǐng)你按照要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是電阻絲R斷路．（寫出一個(gè)）
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則被測(cè)電阻為10.5Ω．該同學(xué)通過改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得3組數(shù)據(jù)，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：多次測(cè)量取平均值減小誤差．
（4）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來這位同學(xué)在多次測(cè)電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明利用如圖甲所示電路測(cè)定燈泡的功率，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材，電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0.3V、0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器兩只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω  0.5A）

（1）在小明所連接的電路中（甲圖），有兩根導(dǎo)線還沒有連接好，請(qǐng)你幫他完成電路的連接（要求，滑動(dòng)阻滑片向右移動(dòng)，燈泡變亮：其他的導(dǎo)線不要變動(dòng)，導(dǎo)線不能交叉）．
（2）正確連接電路團(tuán)合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路故障原因可能是燈泡斷路．
（3）在排出故障后，閉合開頭，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量，小明繪出了電壓與電流的變化的關(guān)系圖乙，則小燈泡的額定功率是0.625W．
（4）小明又取了一個(gè)規(guī)格完全相同的舊燈泡來實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作，亮度偏暗，小明仔細(xì)察，發(fā)這只燈泡的玻內(nèi)璧變黑；燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光是發(fā)生了升華（填物態(tài)變化名）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（填大或小）．
（5）燈泡的功率測(cè)量完后，小明用5Ω，10Ω、15Ω，20Ω，25Ω的定電阻，更換電路中的燈泡，探究電流與電阻的關(guān)系．得到如丙所示的電流與電阻的關(guān)系圖，小明應(yīng)用滑動(dòng)器為R2（選R1或R2）若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻接入14Ω，那么所選用的定值電阻的值為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)探究表格：
（1）探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
課題探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
器材電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩只小燈泡、電壓表
表格請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整
測(cè)量處L1兩端電壓U1L2兩端電壓U2電源電壓U
電壓（V）1.21.83.0
結(jié)論在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，
公式表示為U=U1+U2．
（2）探究決定電阻大小的因素
實(shí)驗(yàn)一選擇序號(hào)為1、2的兩根電阻絲，是為了研究導(dǎo)體的電阻大小與材料的關(guān)系序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積電流
1碳鋼合金絲LSI1
2鎳鉻合金絲LSI2
實(shí)驗(yàn)二選擇序號(hào)為2、4、5的三根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以得到導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積的關(guān)系3鎳鉻合金絲2LSI3
4鎳鉻合金絲L2SI4
5鎳鉻合金絲L3SI5
實(shí)驗(yàn)三序號(hào)為2、3、4、5的四根電阻絲分別連入同一電路中，通過電流由大到小排列為5、4、1、3，其中電阻最小的是序號(hào)為5的電阻絲．

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