4．如圖所示，是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中鎳鉻絲橫截面積相同，但甲的長度大于乙的長度．
（1）電阻絲R1＞R2（選填“＜”、“=”或“＞”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是控制通過電阻絲的電流相等；電流產(chǎn)生熱量的多少通過溫度計(jì)示數(shù)的變化體現(xiàn)出來的．
（3）通電一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)更高，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：電流相等，通電時(shí)間相同時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān)．

分析 （1）影響電阻大小的因素有：材料、長度和橫截面積；
（2）由焦耳定律可知，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)，為了研究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制通過的電流和通電時(shí)間不變；電流通過電阻絲做功，消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生的熱量被煤油吸收，煤油吸收熱量的多少我們直接看不到，但煤油吸收熱量溫度升高，本實(shí)驗(yàn)是通過溫度計(jì)的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少（轉(zhuǎn)換法）；
（3）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)．在電流和通電時(shí)間相等時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

解答 解：
（1）影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度；燒瓶中兩鎳鉻絲橫截面積相同，但甲瓶中的鎳鉻絲（R1）長度大于乙瓶中的鎳鉻絲（R2）長度，所以R1＞R2；
（2）兩電阻絲串聯(lián)，則通過電阻絲的電流相同；
通電后電流通過電阻絲做功，產(chǎn)生熱量被煤油吸收，使煤油的溫度升高，通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來判斷電流產(chǎn)生熱量的多少；
（3）甲和乙串聯(lián)在電路，電流和通電時(shí)間相同，甲電阻大，電流通過甲產(chǎn)生熱量多，溫度計(jì)示數(shù)升高快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相等時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān)．
故答案為：（1）＞；（2）控制通過電阻絲的電流相等；溫度計(jì)示數(shù)的變化；（3）甲；電阻大小．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握，理解并用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示將一個體積為1.0×10-3m3，重為6N的木球用細(xì)線系在底面積為500cm2的圓柱形容器的底部，當(dāng)容器中倒入足夠的水使木球被浸沒時(shí)，（g取10N/kg）求：
（1）木球浸沒在水中受到的浮力；
（2）細(xì)線對木球的拉力；
（3）剪斷細(xì)線，木球處于靜止時(shí)，圓柱形容器的底部壓強(qiáng)減少多少帕？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案中，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊做功越多，小車撞擊木塊時(shí)的動能越大．
（2）若水平面絕對光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)還能容易的得出結(jié)論嗎？答：不能．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一只氧氣鋼瓶，容積為V，剛啟用時(shí)，瓶內(nèi)氣體密度為ρ，用去一半氧氣中，瓶內(nèi)剩下的氣體密度為$\frac{1}{2}$ρ，質(zhì)量為$\frac{ρV}{2}$．（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．試完成下列設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          目的測定一小塊礦石的密度
器材一小塊礦石、天平（砝碼盒）、盛滿水的溢水杯、細(xì)線
原理ρ=$\frac{m}{V}$
步驟
（填入
選項(xiàng)
序號）		（1）用調(diào)好的天平稱出待測礦石的質(zhì)量m石
（2）B（3）C（4）A．
選項(xiàng)：A、用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量M
B、用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m
C、把礦石用細(xì)線系好后放入盛滿水的溢水杯中（部分水溢出）
記錄和結(jié)論（填寫數(shù)學(xué)表達(dá)式）（1）礦石排開水的質(zhì)量m水=m石+m-M
（2）礦石的體積V石=$\frac{{m}_{石}+m-M}{{ρ}_{水}}$
（3）礦石的密度ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{m}_{石}+m-M}$

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．動物的進(jìn)化會使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強(qiáng)知識解釋錯誤的是（　�。�
A．駱駝的趾特別寬大------增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于沙漠行走
B．狗的犬齒很尖-----減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于撕咬食物
C．卿魚的身體呈梭形----增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于水中游行
D．啄木鳥的喙又尖又長-----減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于攝食

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．打開酒瓶瓶蓋，會聞到酒精的氣味，瓶蓋開啟時(shí)間長了，會不會使酒的酒精度（酒中酒精和酒的體積百分比）降低呢？小明認(rèn)為：酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同，若酒的酒精度發(fā)生變化，則酒的密度必定會變化．因此只要確定酒的密度是否變化，就能作出有效判斷．于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材．測量酒的密度，操作過程如下：
甲．用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量；
乙．在燒杯中倒入適量的白酒．測出燒杯和白酒的總質(zhì)量；
丙．再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中，測出白酒的體積；
�。�(jì)算出白酒的密度．
（1）同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過程有不妥，其中實(shí)驗(yàn)步驟不妥是：將燒杯中的白酒倒入量杯時(shí)，會倒不干凈，造成體積測量值偏��；實(shí)驗(yàn)器材不妥是量杯的分度值太大，讀數(shù)誤差大．
（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小明第一次測得白酒的質(zhì)量為46g，體積50mL．過了一段時(shí)間后，第二次測得白酒質(zhì)量是28.8g，體積是30mL．第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測得的白酒密度是0.96×103kg/m3，酒的酒精度有沒有降低？有 理由是：白酒的密度增大，說明里面的酒精含量減少，酒精度降低了
（3）“中國夢---夢之藍(lán)”一瓶夢之藍(lán)為500mL，酒精度為42%，請計(jì)算這瓶酒的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較海綿的凹陷程度 來比較壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)沒方法叫轉(zhuǎn)換法．

（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是A．
A．交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
B．小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
C．書包要用寬的背帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．重慶輕軌3號線已于2012年5月全線通車，全線39座車站全部開通，正式通車．當(dāng)列車減速駛進(jìn)站臺時(shí)，列車受到非平衡力的作用（選填“平衡力”或“非平衡力”），當(dāng)列車駛離站臺時(shí)，若以列車為參照物，站臺是運(yùn)動（選填“靜止”或“運(yùn)動”）的．

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同步練習(xí)冊答案