20．在地球表面物體所受的重力與質(zhì)量成正比．一物體的質(zhì)量為2.5千克，則該物體受到的重力為24.5牛．某宇航員在地球上受到的重力為686牛，它的質(zhì)量為70千克，該宇航員在月球上的質(zhì)量是70千克．

分析 （1）物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比，可以用公式G=mg表示，g=9.8N/kg，表示質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小．
（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)．

解答 解：
物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比，即：G=mg；
質(zhì)量為2.5千克物體受到的重力：G=mg=2.5kg×9.8N/kg=24.5N；
宇航員在地球上的質(zhì)量：m=$\frac{G}{g}$=$\frac{686N}{9.8N/kg}$=70kg，
因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)，所以宇航員在月球上的質(zhì)量仍然為70kg．
故答案為：正比；24.5；70；70．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式的應(yīng)用、質(zhì)量及其特性了解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目，關(guān)鍵是知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小張和小李首先將數(shù)字式壓強(qiáng)傳感器分別浸沒(méi)在甲、乙兩種液體中的不同深度處，利用它測(cè)出液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，表一、表二為他們的實(shí)驗(yàn)記錄表．（已知：ρ甲=1.0×103千克/米3；ρ乙=0.8×103千克/米3）
表一  液體甲
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		深度
（米）		壓 強(qiáng)
（帕）
10.1980
20.43920
30.76860
40.87840
51.211760
表二  液體乙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		深度
（米）		壓 強(qiáng)
（帕）
60.21568
70.53920
80.97056
91.07840
101.511760
表三  液體丙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		深度
（米）		壓 強(qiáng)
（帕）
11--
12--
13--
14--
15--
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4、5或6、7、8、9、10中的壓強(qiáng)與深度的變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：對(duì)同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度成正比．
②兩位同學(xué)想繼續(xù)比較深度相同時(shí)甲、乙兩種不同液體對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小是否也有影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)有的表一、表二中的數(shù)據(jù)無(wú)法比較．于是他們準(zhǔn)備利用液體丙作為研究對(duì)象繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表三中．請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)序號(hào)11、12、13、14、15中的深度一列數(shù)據(jù)填入，以確保實(shí)驗(yàn)中測(cè)量相應(yīng)的壓強(qiáng)后能進(jìn)行“在深度相同時(shí)，不同液體對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小”的比較．
③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、7（或4、9或5、10）中的壓強(qiáng)與深度和液體密度的大小關(guān)系，可得：液體密度與深度的乘積相同，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同．
（b） 分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)還可得出的結(jié)論是：液體密度與深度的乘積越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．小剛利用暑假?gòu)纳虾５奖本┤ヂ糜危私獾剑荷虾５奖本┑钠胀熊囁俣燃s為68km/h，而京滬高鐵的速度可達(dá)306km/h，普通列車全程運(yùn)行時(shí)間為20h15min，問(wèn)：
（1）京滬高鐵的速度合多少米/秒？
（2）從上海到北京全程約多少千米？
（3）京滬高鐵全程的運(yùn)行時(shí)間為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖在輕質(zhì)的杠桿兩端AB各掛有體積相同的銅塊和鋁塊（ρ銅＞ρ鋁）．支點(diǎn)O在如圖所示的位置時(shí)，杠桿在水平位置保持平衡，在下列情況下杠桿仍能在水平位置保持平衡的是（　　）
A．在銅塊和鋁塊上各加一塊質(zhì)量相等的物體
B．將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分
C．將銅塊和鋁塊同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)一段相同的距離
D．在銅塊和鋁塊上同時(shí)施加兩個(gè)大小相同豎直向上的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．動(dòng)力臂是阻力臂4倍的杠桿是省力杠桿．（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．若該杠桿受到的阻力20牛，則當(dāng)動(dòng)力為5牛時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．（1）如圖所示的四個(gè)情景是物理課本上的一些小實(shí)驗(yàn)，它們說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象？

A．說(shuō)明聲波能傳遞能量，B說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)（或真空不能傳聲）．
C．說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，D說(shuō)明振幅越大，聲音的響度越大．
（2）下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對(duì)話：
“叔叔！”我大聲喊道
“什么事，我的孩子？”一會(huì)兒之后，他問(wèn)．
“我想知道，我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？”
“這很簡(jiǎn)單”…
請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能快速測(cè)出他們之間的大致距離．
①實(shí)驗(yàn)所需的器材：秒表；
②應(yīng)測(cè)的物理量：時(shí)間；
③要知道他們之間的距離，還需用到的一個(gè)已知物理量：聲速．

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