11．2014年10月8日晚，中國上空出現(xiàn)罕見的月全食天象奇觀．圖8表示月全食時月亮、太陽、地球的位置，則A是地球，B是月亮．發(fā)生月全食時，月亮明顯變暗，這是由于直線傳播形成的．

分析 月食發(fā)生的時間正好發(fā)生在月亮升起的時候就會產(chǎn)生“帶食月出”景象．
光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，當(dāng)光線遇到不透明的物體時，就會在物體的后面形成影子．

解答 解：由于光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，當(dāng)?shù)厍蜻\行到太陽和月球之間時，太陽射向月球的光線被地球部分遮擋，就會形成月偏食；太陽射向月球的光線被地球全部遮擋，就會形成月全食；故A是地球；B是月亮．發(fā)生月全食時，月亮明顯變暗，這是由于直線傳播形成的．
故答案為：地球；月亮；直線傳播．

點評 本題考查了光的直線傳播，要解決此題要了解一些光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象及其他光現(xiàn)象，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．若游碼未在零刻度線處，而是在0.2g的位置時就將天平的橫梁調(diào)平衡，然后測得一個物體的質(zhì)量是9.6g，則這個物體的質(zhì)量應(yīng)為（　�。�
A．9.2gB．9.4gC．9.6gD．9.8g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．游客乘出租車的發(fā)票如圖所示，由發(fā)票提供的信息完成下列問題
（1）該游客這次乘坐的出租車行駛的時間和路程分別8 min、3590m．
（2）通過計算求：
①該游客這次乘坐的出租車的平均速度（m/s）．
②若游客以正常步行的速度走完這次出租車通過的路程大約需要的時間（h）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小恒家的電熱水器單獨工作時，他家的電能表在1h內(nèi)轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過6000圈，（已知電能表標(biāo)有3000r/kW•h），剛好將50kg水從20℃加熱到50℃，c水=4.2×103J/（kg•℃），試求：
（1）這50kg水吸收的熱量是多少？
（2）熱水器的電功率是多少？
（3）熱水器的效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將一支竹筷子插入水中，從空氣中所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明同學(xué)在“用天平測物體質(zhì)量”的實驗中：

（1）首先取來托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是①物體應(yīng)放在左盤內(nèi)，砝碼應(yīng)放在右盤內(nèi)；②不應(yīng)該用手拿砝碼．
（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應(yīng)該向右盤中增加砝碼或向右調(diào)游碼；
（4）天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所測物體的質(zhì)量是47.4g．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，三個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強相等，以下措施中一定能使剩余液體對容器底部的壓強的大小關(guān)系滿足pA＞pB＞pC的是（　　）
A．將三種液體分別加到相同深度
B．倒入相同深度的液體
C．在三種液體中分別浸沒一個體積相同的金屬小球
D．抽出相同深度的液體

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在地球表面物體所受的重力與質(zhì)量成正比．一物體的質(zhì)量為2.5千克，則該物體受到的重力為24.5牛．某宇航員在地球上受到的重力為686牛，它的質(zhì)量為70千克，該宇航員在月球上的質(zhì)量是70千克．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．做“研究杠桿平衡的條件”實驗時，
（1）所用的器材有：帶刻度的杠桿、彈簧測力計、支架、鉤碼、彈簧夾、細線等．實驗前，首先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處便于測量力臂．若發(fā)現(xiàn)杠桿如圖所示右端下傾，應(yīng)將右邊的平衡螺母向左移動．
（2）小華同學(xué)在實驗中得出三組數(shù)據(jù)（見表），試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)歸納結(jié)論：F1L1=F2L2
實驗次數(shù)動力F1（牛）動力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
125110
241085
33629
（3）下表是小敏同學(xué)實驗時得到的一組數(shù)據(jù)，
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
3443
由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論．你認(rèn)為她的實驗結(jié)論是否正確？如果不正確，為什么？不正確；只測量了一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論，結(jié)論具有片面性；力和力臂的單位不同，不能相加．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案