20.小明按圖所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗.實驗室可提供下列器材:
A.電流表
B.電壓表
C.滑動變阻器R(阻值0~20Ω)
D.電阻為6Ω的待測燈泡L(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)
F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)根據(jù)電路圖和實驗室提供的器材,可判斷出:實驗時通過燈泡的最小電流為0.173A;加在燈泡兩端的最大電壓為4.5V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實驗要求測量時通過燈泡的電流至少為電流表滿刻度的三分之一,則測出的燈泡的功率范圍只能是0.24W-1.5W.
(3)小明按電路圖連接好電路后進行實驗,由于電路中某一處有故障,當閉合開關(guān)時電壓表無示數(shù),為查出電路故障,小明進一步觀察并檢查電路.當檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時,小明結(jié)合前面的現(xiàn)察,就可判斷出電路的故障:如果小明觀察到電流表無示數(shù),則故障是滑動變阻器斷路;如果小明觀察到電流表有示數(shù),則故障是燈泡短路.
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗,在對測量數(shù)據(jù)的記錄和處理時,他設(shè)計了如下表格.你認為這張表格的設(shè)計是錯誤(正確/錯誤)的.
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均值P/W
1
2
3

分析 (1)在電源電壓一定時,滑動變阻器滑片移到右端時,電路電阻最大,電路電流最。
當滑動變阻器滑片移到左端時只有燈泡接在電源上,燈泡電壓與電源電壓相等.
(2)當電壓表為滿量程的$\frac{1}{3}$時,電流表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電流表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時電壓表示數(shù)為燈泡的最小電壓,根據(jù)P=UI能計算燈泡的最小功率,否則不符合要求.
當電流表為滿量程的$\frac{1}{3}$時,電壓表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電壓表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時電流表示數(shù)為燈泡的最小電流,根據(jù)P=UI能計算燈泡的最小功率,否則不符合要求.
當電壓表為滿量程時,電流表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電流表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時電壓表示數(shù)為燈泡的最大電壓,根據(jù)P=UI能計算燈泡的最大功率,否則不符合要求.
當電流表為滿量程時,電壓表的指針是否在$\frac{1}{3}$量程以上.
如果電壓表的指針在$\frac{1}{3}$量程到滿量程之間,此時電流表示數(shù)為燈泡的最大電流,根據(jù)P=UI能計算燈泡的最大功率,否則不符合要求.
(3)電壓表無示數(shù),有三種情況:
一是電壓表并聯(lián)的電路短路,電壓表測導(dǎo)線,電壓示數(shù)為0;
二是電壓表并聯(lián)以外的地方斷路;
三是電路完好,電壓表壞了.
具體是什么地方斷路,由電流表判斷,
經(jīng)檢查,電源、開關(guān)、電壓表、電流表導(dǎo)線完好,連接無問題,問題在燈泡與滑動變阻器上.
(4)燈泡兩端電壓增大,電流增大,功率增大,設(shè)計功率的平均值是錯誤的.

解答 解:(1)當滑片滑到最右端,電路電阻最大為:R=R'+RL=6Ω+20Ω=26Ω,所以電路最小電流為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4.5V}{26Ω}$=0.173A.
滑片滑到最左端時,燈泡兩端電壓最大,等于電源電壓,燈泡電壓為4.5V.
(2)當燈泡兩端電壓為1V時($\frac{1}{3}$量程),燈泡電流為:I1=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{L}}$=$\frac{1V}{6Ω}$=0.16A<0.2A($\frac{1}{3}$量程),不符合題意.
當燈泡中的電流為0.2A時($\frac{1}{3}$量程),燈泡電流為U1′=I1′RL=0.2A×6Ω=1.2V>1V($\frac{1}{3}$量程),符合題意,
所以,0.2A為燈泡的最小電流,
所以燈泡最小功率為:P1=U1′I1′=1.2V×0.2A=0.24W.
當燈泡中的電流為0.6A時(滿量程),燈泡電壓為:U2′=I2′RL=0.6A×6Ω=3.6V>3V(滿量程),不符合題意.
當燈泡中的電壓為3V時(滿量程),燈泡電流為:I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{L}}$=$\frac{3V}{6Ω}$=0.5A<0.6A(滿量程),所以3V為燈泡的最大電壓,
所以燈泡最大功率為:P2=U2I2=3V×0.5A=1.5W.
(3)經(jīng)檢查,電源、開關(guān)、電壓表、電流表.導(dǎo)線及其連接完好,故障在燈與滑動變阻器上,
電壓表無示數(shù),電流表無示數(shù)時,電路斷路,電壓表并聯(lián)在以外的滑動變阻器斷路,
電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)時,電路短路,電壓表測導(dǎo)線電壓,燈泡短路.
(4)燈泡電壓增大,電流增大,功率增大,設(shè)計功率的平均值一欄是錯誤的.
故答案為:(1)0.173;4.5;(2)0.24W-1.5W;(3)電流表無示數(shù);滑動變阻器斷路;電流表有示數(shù)  燈泡短路;(4)錯誤.

點評 對于移動滑片求電路中電流范圍、燈泡電壓變化范圍、燈泡功率范圍的問題,既要照顧到電流表,又要照顧到電壓表.都在要求的范圍內(nèi).
當電流表合適時,求出電壓表的范圍,當電壓表合適時,求出電流表的范圍,兼顧電壓表和電流表是很難的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.通過直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實,是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實的是( 。
A.擴散現(xiàn)象   推測    分子是運動的
B.電路中的燈泡發(fā)光   推測    電路中有電流
C.小磁針放在磁體旁受力偏轉(zhuǎn)   推測   磁體周圍有磁場
D.街邊的路燈同時亮、滅   推測   路燈是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,雙手輕輕捏住一張薄紙條,將紙條一端靠近嘴唇,在紙條上(選填“上”或“下”)方向前吹氣,會看到紙條向上(選填“上”或“下”)飄動,這是因為紙片 上表面氣體壓強比下表面的要。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.智能手機上已普遍使用電阻觸摸屏,如圖,在豎直方向上觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸P點時電阻絲被分為上、下兩部分,電阻分別為R1、R2,電源電壓不變,當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R1兩端電壓減小,則R1阻值減小,觸摸點P到屏下端的距離增大.(填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路.已知電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,此時電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路;
(3)故障排除后,小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,則燈泡的額定功率是0.5 W;當小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻為2.5Ω;由實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系,這是由于燈絲的電阻隨溫度的變化而改變;
(4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中,陽陽同學(xué)已連接好如圖1所示的部分電路.

(1)在陽陽所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動).
(2)開關(guān)試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大(約3V),其故障原因可能是燈泡處斷路.
(3)實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù),記錄在表中.若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖2所示,請將此示數(shù)讀出并填入表中
次數(shù)123
U/V22.53
I/A 0.40.42
亮度暗→亮
(4)小燈泡的額定功率是0.9W.
(5)在“伏安法測燈泡電阻”實驗中,陽陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端電壓減小時,它的亮度隨之減弱,測量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,造成這一變化的合理解釋是D.
A.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時,導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時,通過小燈泡的電流不變,電阻減小
D.電壓減小時,小燈泡亮度變暗,溫度變低,電阻變。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明欲測量一只小燈泡的額定功率.器材如下:待測小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(電壓恒為6V)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.

(1)如圖甲所示是小明開始時連接的電路,仔細觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線在原圖上畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來應(yīng)進行的操作是D
A.檢查燈泡是否斷路       B.檢查燈泡是否短路
C.檢查開關(guān)接觸是否良好   D.移動滑動變阻器滑片
(3)正確操作后,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示為0.3A,小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)小明還想換一種方法測定該小燈泡的額定功率,于是向老師要了一個R0=10Ω的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助原有的實驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的電路,實驗步驟如下:
步驟一:閉合S1,S2與接線柱a接通,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
步驟二:再將S2與接線柱b接通,保持滑動變阻器的滑片位置不變,此時電壓表的示數(shù)為3V;
步驟三:斷開S1、S2,整理器材.
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算出小燈泡的額定功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有:電壓為3V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實物電路連接完整;
(2)連好電路閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡出現(xiàn)斷路;(選填“小燈泡”或“滑動變阻器”)
(3)排除故障后閉合開關(guān)S,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右滑動.(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究滑輪組機械效率”的實驗中,某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗,發(fā)現(xiàn)了一些實際問題.

(1)如表是實驗中的幾組數(shù)據(jù),請在空白處填上相應(yīng)的計算結(jié)果.
實驗
次數(shù)


物塊重
G/N
物塊上升
的高度
h/m
有用功
W/J
拉力
F/N
彈簧測力
計移動的
距離s/m
總功
W/J
機械
效率
1A0.500.20.100.200.40.08125%
2A1.900.20.380.950.40.38100%
3B0.500.20.400.250.6
4B1.900.20.380.750.60.4584.4%
(2)實際中機械效率< 1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為100%和125%.這是什么原因?通過觀察圖2和圖3,手持彈簧測力計在豎直方向時,發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,中圖中指針在零刻線的下方.
(3)經(jīng)過分析,找到了機械效率為100%和125%的原因是:用滑輪組A進行實驗時,彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際的拉力要小,用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要小,因此測得的機械效率比實際效率要高.
(4)實驗總結(jié):在測量滑輪組機械效率的實驗中,考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響,測拉力時,彈簧測力計一般要豎直向上移動;若彈簧測力計倒置時測拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

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同步練習(xí)冊答案