12.下面是小威同學(xué)做的兩個(gè)關(guān)于壓強(qiáng)的探究實(shí)驗(yàn):
(1)他在幫媽媽和面時(shí),發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”:①在同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),發(fā)現(xiàn)水越多,碗底的面粉上形成的壓痕越深,于是他得出:壓力作用效果與壓力大小有關(guān).
他再把2個(gè)底面積不同的空碗分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同.為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān).他這樣操作得出結(jié)論不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是沒(méi)有考慮兩個(gè)碗的重力是否相等.
(2)小威在“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的操作:

①甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系.
②由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
③要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行比較.

分析 (1)影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大。禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч蛪毫Υ笮〉年P(guān)系時(shí)就要保證受力面積一定;要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)就要保證壓力的大小一定.
(2)①觀察甲、乙兩圖中液體的密度、金屬盒的深度和U形管中液面的高度差,可得出探究的因素和結(jié)果;
②要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)須選擇不同形狀的容器,因此一定要選丁,再根據(jù)控制變量法,應(yīng)再選液體密度與深度相同的丙圖;
③乙、丙兩圖中金屬盒深度相同,液體密度不同,據(jù)此判斷研究的變量是哪一個(gè).

解答 解:(1)同一個(gè)碗中裝入不同量的水時(shí),水越多,碗底對(duì)面粉壓力越大,受力面積一定,壓痕越深,壓力作用效果越明顯,說(shuō)明壓力作用效果和壓力大小有關(guān);
在探究壓力效果與受力面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制壓力相等,因?yàn)椴煌吞?hào)的空碗底面積不同,重力也不同,壓力不同,所以他這樣操作得出結(jié)論不正確;
(2)①比較甲、乙兩圖可知,同種液體,乙的深度大于甲,乙圖中U形管中液面的高度差也大于甲圖,故探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
②圖丙與丁中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說(shuō)明:液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀無(wú)關(guān);
③要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)控制深度相同、容器的形狀相同,液體的密度不同,由圖可知,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行比較.
故答案為:
(1)壓力大小;不正確;沒(méi)有考慮兩個(gè)碗的重力是否相等;(2)①深度;②無(wú)關(guān);③乙、丙.

點(diǎn)評(píng) 壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是我們首先應(yīng)該了解的,在此實(shí)驗(yàn)中控制變量法的運(yùn)用非常關(guān)鍵,只有這樣,所探究的結(jié)論才具有說(shuō)服力和科學(xué)性.

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(1)要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,他應(yīng)選擇甲、丙兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
(2)要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系,他應(yīng)選擇甲、乙兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
(3)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),C球的動(dòng)能最大.

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3.如圖所示的裝置上方為一個(gè)粗細(xì)不均勻的兩頭開(kāi)口的玻璃管,管下連通一個(gè)裝有紅墨水的U形管AB,當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí),標(biāo)出B液面的大致高度.

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20.如圖所示,在“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”實(shí)驗(yàn)中,小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線懸掛后置于蹄形磁體的磁場(chǎng)中.
(1)接通電源,鋁棒AB向左運(yùn)動(dòng).說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用,電動(dòng)機(jī)(電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的.
(2)若只將磁體的兩極對(duì)調(diào),接通電源,觀察到鋁棒AB向右(左/右)運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān).
(3)小明猜想磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線作用力的大小可能與導(dǎo)線中電流大小有關(guān).請(qǐng)?jiān)趫D中器材的基礎(chǔ)上,添加一只器材,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),探究這一猜想.   添加器材:滑動(dòng)變阻器.

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7.質(zhì)量為2kg,溫度為15°C的水,吸收1.68×105J的熱量后,溫度升高到35°C.[已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)].育才中學(xué)教室里安裝電燈的總功率是10kW,如果每年上課時(shí)間按200天算,每天少開(kāi)燈1h,則節(jié)約的電能相當(dāng)于240kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒時(shí)釋放的能量.(標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值約為3.0×07J/kg).

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