分析 (1)(2)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決,要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證速度相同,而質(zhì)量不同;
要研究動能與速度的關(guān)系,必須保證質(zhì)量相同,而速度不同;
(3)小球把紙盒推出的距離長,說明的物體對外做的功多,進而體現(xiàn)它的動能大,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
解答 解:
(1)研究動能與質(zhì)量的關(guān)系時,采用控制變量法保證速度相同,所以保證小球在同一高度滾下,改變質(zhì)量,甲和丙兩圖符合題意;
(2)研究動能與速度的關(guān)系時,采用控制變量法保證質(zhì)量相同,所以使用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度滾下,甲和乙兩圖符合題意;
(3)實驗中利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小,丙圖中木塊移動的距離最大,因此C球的動能最大.
故答案為:(1)甲、丙;(2)甲、乙;(3)C.
點評 明確本實驗中研究能大小決定因素時用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光的反射定律 | B. | 凸透鏡成像規(guī)律 | C. | 牛頓第一定律 | D. | 阿基米德原理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1>W(wǎng)2,P1>P2 | B. | W1=W2,P1<P2 | C. | W1=W2,P1>P2 | D. | W1<W2,P1<P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一定是縮小的像 | B. | 一定是放大的像 | C. | 一定是倒立的像 | D. | 一定是正立的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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