13．為了比較水和食用油的吸熱能力，同學們用下表中甲、乙所示的方案進行了實驗，請你回答表格中的問題：
方案甲方案乙方案
實驗裝置  
實驗步驟A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質量的水和食用油；
B．用溫度計分別測出水和食用油的初溫；
C．用兩個相同的電加熱器對水和食用油加熱；
D．用停表分別記下食用油和水加熱到沸騰所需要的時間		A．在兩個同樣的試管中，分別裝入等體積的水和食用油；
B．用溫度計分別測出水和食用油的初溫；
C．用酒精燈對水和食用油加熱；
D．用溫度計分別測出水和食用油的末溫
 
交流討論（1）甲方案的實驗中，將它們加熱至沸騰，食用油所需時間較長，說明食用油吸收的熱量比水吸收的熱量多，由此不能（選填“能”或“不能”）比較水和食用油吸熱能力，因為沒有控制水和食用油升高的溫度相同
（2）乙方案的實驗步驟中，存在的錯誤是沒有控制水和食用油的質量相等

分析 （1）實驗中采用規(guī)格相同的酒精燈對水和植物油進行加熱，加熱的時間長短代表了液體吸收熱量的多少，加熱時間長代表吸熱多，這是一種轉換法的思想；比較兩種液體的比熱容的大小關系要控制好變量，兩種液體質量相同，一種方法是吸收相同的熱量比較液體升高的溫度，另一種方法是液體升高相同的溫度比較吸收的熱量；
（2）體積相等的水和食用油，由于水的密度大于食用油的密度，所以水和食用油的質量不相等．

解答 解：（1）規(guī)格相同的酒精燈，在相同的時間內放出的熱量是相同的，那么加熱時間的長短就代表了液體吸熱的多少，植物油比水吸熱時間長，故吸收更多的熱量；植物油比水的沸點高，水和植物油都從相同的溫度加熱至沸騰，由于水和植物油的沸點不同，所以兩種液體升高的溫度不同，不能通過加熱的時間長短（即吸收熱量的多少）來判斷水和植物油比熱容的大�。�
（2）體積相等的水和食用油，由于水的密度大于食用油的密度，所以水和食用油的質量不相等，因此乙方案的實驗步驟中，存在的錯誤是沒有控制水和食用油的質量相等．
故答案為：（1）多；不能；沒有控制水和食用油升高的溫度相同；（2）沒有控制水和食用油的質量相等．

點評 本題滲透轉換法和控制變量法的思想，較為抽象，注意推敲．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖是一位同學為測量小燈泡的電阻而連的電路．
（1）檢查其錯誤，并畫線改正；
（2）用改正后的電路測量小燈泡的電阻得到表格中的數(shù)據(jù)：仔細觀察該組數(shù)據(jù)，可以得出初步結論：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
第一次測量第二次測量第三次測量
電流 I/A0.200.240.16
電壓 U/V2.532
電阻 R/Ω12.512.612.4

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．
（1）組裝原則是：先調鐵圈B（選填“A”或“B”）的高度；
（2）沸騰時氣泡如圖乙（選填“乙”或“丙”）；
（3）沸騰時水的溫度不變（選填“升高”或“不變”）；
（4）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應將酒精燈撤去，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．把質量和狀態(tài)相同，溫度不同的甲、乙液體相互混合，當達到熱平衡時，請你證明；在不計熱損失的情況下若比熱容c甲＞c乙，則它們溫度變化量△t甲＜△t乙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在火電站內，燃料的化學能經(jīng)鍋爐、蒸汽輪機和發(fā)電機最終轉化為電能，燃料燃燒是將化學能轉化為內能，蒸汽輪機的作用是將內能轉化為機械能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明：固體（選填“固”、“液”或“氣”）能夠傳聲．
（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗 現(xiàn)象表明：不同介質傳聲效果不同（選填“相同”、“不同”或者“一樣”）．
（3）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于手阻止了線的振動，使聲音無法通過線來傳播．
（4）如果在用土制電話時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線不能（選填“能”、“不能”或“無法斷定”）聽到對方的講話聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．連云港市溫泉鎮(zhèn)地下蘊藏著極為豐富的熱水，日涌水總量為4000m3，泉水出井口的溫度高達82℃，地熱水中含有的微量元素有著重要的醫(yī)療保健價值．若用煤炭燃燒4000m3將溫度為10℃的自來水加熱至泉水出井口的溫度，煤炭釋放的熱量有55%被水吸收，那么一天需要熱值為3×107J/kg的煤炭多少噸？燃燒煤炭會給我們生活的環(huán)境造成什么影響？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在自由下落過程中物體運動速度會越來越快．一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB=BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關系正確的是（　　）
A．W1≠W2  P1≠P2B．W1=W2  P1=P2C．W1=W2  P1＞P2D．W1=W2  P1＜P2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學好同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設計了如圖1所示電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表1只，燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗．
（1）畫好電路圖后，學好同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是斷開的．
（2）連接電路時，學好同學只需改變一根導線的連接，就能使電流表測出通過干路的電流．請幫忙在要改接的那根導線上打個“×”，再畫出改接的導線．

（3）他將電流表分別接在三處，檢查電路連接無誤后，她開始實驗，測得的數(shù)據(jù)如下，完成此實驗至少需要6根導線；并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．
 Ib/A Ic/A Ia/A
 0.18 0.18 0.36
學好同學分析數(shù)據(jù)后得出結論，并聯(lián)電路中各支路電流相等．
學好得出錯誤的實驗結論，主要原因是實驗次數(shù)太少，結論具有偶然性．
請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）采用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗．
（4）學好同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關時電流表指針不停的晃動，造成這種現(xiàn)象的原因是導線與接線柱之間接觸不良；同組的學優(yōu)同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來，造成這種現(xiàn)象的原因可能是燈絲的電阻與溫度有關（寫出一種猜想）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案