【題目】學習質(zhì)量與密度的知識后，小強同學想用天平、量筒、燒杯、細線和水，完成下列實驗課題：

①測量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測定一捆銅導線的長度；④鑒別小銅球是空心還是實心；⑤用天平測出一堆大頭針的數(shù)目。你認為他能夠完成的實驗是：

A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

【答案】C

【解析】

①、在燒杯中倒入適量牛奶,測出其質(zhì)量為m1,將適量牛奶倒入量筒,讀出體積為V,測出剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量m2,牛奶密度表達式：ρ＝ v.該實驗課題能夠完成。②、戒指的體積可以用量筒、細線、水測出，戒指的質(zhì)量可以用天平測出，根據(jù)密度公式可以計算出戒指的密度，與金的密度比較，若相等就是純金的，若不相等就不是純金的。該實驗課題能夠完成。③、不知銅導線粗細，無法用所給器材測出它的長度。該實驗課題不能完成。④、用天平測出小銅球的質(zhì)量，用燒杯、量筒、水可以測出小銅球的體積，利用密度計算公式可以計算密度，與銅的密度比較可知是空心的還是實心的。該實驗課題能夠完成。⑤、一根大頭針的質(zhì)量很小，其質(zhì)量會小于托盤天平的分度值，所以用托盤天平無法稱出一根大頭針的質(zhì)量，但可稱出幾十根大頭針的質(zhì)量，由此可算出一根大頭針的質(zhì)量。幾百根大頭針的質(zhì)量可用天平稱出，知道了一根大頭針和一堆大頭針的質(zhì)量，就能算出大頭針的數(shù)目。該實驗課題能夠完成。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。小聰同學想設計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大。如圖所示電路符合要求的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗．請你根據(jù)圖中所標彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題

（1）物體全部浸入水中受到的是　 　N；

（2）根據(jù)圖（a）、（d）、（c）實驗可得出浮力的大小與　 　有關；

（3）根據(jù)圖　 　實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輛總質(zhì)量為12t的汽車將貨物沿ABCD路線運送到D處，其中AB和CD段是平直水平公路，BC段是一條直的上坡公路，AB和CD段的高度差為240m，汽車在每段公路運輸過程中均做勻速直線運動，其速度隨時間變化的圖象如圖乙所示（AB和CD段用時均為1min，BC段用時2min），汽車在三段路上牽引力的功率隨時間變化關系如圖丙所示，則：

（1）汽車在AB段牽引力做的功為多少____？

（2）汽車在BC段受到的摩擦力為多少N____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小明用圖所示的同一滑輪組提升不同個數(shù)的鉤碼，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼升高；

（2）小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動繩子邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為她的想法___（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到_____對滑輪組機械效率的影響。

（3）表格中編號①處數(shù)據(jù)應為_____，編號②處數(shù)據(jù)應為_____（結果保留1位小數(shù)）。

（4）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與_____有關。

（5）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在自由下落過程中物體運動速度會越來越快。一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB＝BC，如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1_____W2 ， P1________P2 ，A點的動能________B點的動能。（選填“＞”、“=”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：

①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；

②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持0點位置不變)，在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2

回答下列問題：

(1)實驗中有用功的表達式為W有=___，總功的表達式為W總=___，杠桿機械效率的表達式為η=___。(用已知或測量的物理量符號表示)

(2)本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是:___

(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將__ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）若彈簧測力計拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動，則測力計示數(shù)__ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上放置兩個底面積不同（S甲<S乙）、高度相同、質(zhì)量可以忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精�，F(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中，待靜止后，水和酒精對容器底部的壓強分別為P水和P酒精，則P水_____P酒精；甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則F甲_____F乙（ρ<ρ酒精<ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲�，F(xiàn)將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是

A．放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力

B．放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力

C．放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強

D．放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強

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