15．如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，使用它時(shí)只要將它來回?fù)u晃，就能使燈泡發(fā)光．下列四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是（　　）
A．B．C．D．

分析 閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，稱為電磁感應(yīng)；據(jù)題目中的各個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)分析即可判斷．

解答 解：如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，使用它時(shí)只要將它來回?fù)u晃，就能使燈泡發(fā)光，能產(chǎn)生電，是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的；
A、該裝置沒有電源，所以金屬棒在磁場(chǎng)中做切割磁感應(yīng)運(yùn)動(dòng)，電路中就會(huì)產(chǎn)生電流，故是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，故符合題意；
B、該裝置是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，與手電筒工作原理不同，故不符合題意；
C、該裝置是電磁鐵，即說明了電流具有磁效應(yīng)，也說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與螺線管的匝數(shù)有關(guān)；故不符合題意；
D、該裝置是電動(dòng)機(jī)原理實(shí)驗(yàn)，即說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用，故與手電筒工作原理不同，故不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電磁感應(yīng)的相關(guān)知識(shí)；認(rèn)真審題，將題目中的圖中的內(nèi)容聯(lián)系在一起是解決此題的關(guān)鍵．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過程，發(fā)現(xiàn)滾擺每次上升的高度逐漸減小，直至停止，下列解釋中不正確的是（　　）
A．動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
B．上升的最大高度逐次降低，是因?yàn)槟芰坎皇睾?/td>
C．滾擺到最低點(diǎn)后又上升，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D．滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能不守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在圖示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)已知故障出現(xiàn)在電阻R1、滑動(dòng)變阻器R2中的一個(gè)．
①電路中的故障可能是R1開路或R1短路；
②接著，移動(dòng)變阻器R2的滑片P，只觀察到一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是R1短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體--氬．這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種特性，應(yīng)用密度可以鑒別物質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為m2-m1；
（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出水的體積V；
（4）計(jì)算出水的密度ρ．
【評(píng)估】
請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1）量杯的分度值太大；（2）燒杯中有液體殘留．
【提出問題】
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？帶著這個(gè)問題，他們進(jìn)入一個(gè)環(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室，嘗試測(cè)量冰的密度．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【實(shí)驗(yàn)器材】天平（帶砝碼）、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）選擇合適的器材，測(cè)出小冰塊的質(zhì)量；
（2）選擇器材量筒、細(xì)木棒和水，測(cè)出小冰塊的體積
（3）所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)冰的質(zhì)量m/g冰的體積V/cm3冰的密度ρ/（g•cm-3）
13.64.00.9
【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是不一樣的．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩金屬塊的體積相同，質(zhì)量之比為1：2，把它們分別浸沒在a、b兩種液體中，若a、b液體的密度之比為3：2，則甲乙兩金屬塊受到的浮力之比為（　�。�
A．3：4B．3：2C．2：3D．4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，某小組同學(xué)在塑料小桶中．分別裝滿密度已知的四種不同液體，用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)出它們的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．
液體密度（克/厘米3）0.60.81.01.2
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（牛）1.41.61.82.0
（1）當(dāng)小桶中盛滿密度未知的某種液體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，此液體的密度為1.6g/cm3．
（2）若把彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝為液體密度秤，該秤的“0”刻度線對(duì)應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度值為0.8N．若要增大該秤的稱量范圍，可換用以下兩種規(guī)格的塑料小桶，符合要求的是A、B．
A．容積相同，質(zhì)量更小的小桶
B．質(zhì)量相同，容積更小的小桶．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．兩容器液面相平，比較兩容器底部的壓強(qiáng)大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．放在水平桌面上的底面積直徑為 D 的圓柱形容器中裝有適量的水，現(xiàn)將一質(zhì)量為 m 的木塊 A 放入水中，木塊 A 漂浮，它露出水面的部分是它總體積的 1/n，如圖（甲）所 示；將一體積為 V 的金屬塊 B 放在木塊 A 上，木塊恰好浸沒在水中，如圖（乙）所示；若將金屬塊 B 放入某種液體中，容器底對(duì)金屬塊 B 的支持力是 F，如圖（丙）所示．
（1）畫出圖（甲）中木塊 A 在豎直方向上的受力示意圖．
（2）圖（乙）相比于未放金屬塊 B 之前的圖（甲），水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加了多 少？
（3）圖（丙）中容器中液體的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．每年春季，當(dāng)你走到太和縣鏡湖公園附近就能聞到陣陣撲鼻的花香，這時(shí)由于花卉的芳香分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的緣故．

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