5.為了改善小紅的早餐營(yíng)養(yǎng),媽媽買(mǎi)了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī),豆?jié){機(jī)的工作原理示意圖(如圖甲)和銘牌如下:

XX全自動(dòng)豆?jié){機(jī)
型號(hào)JK-16B加熱功率800W
額定電壓220V電動(dòng)機(jī)功率150W
額定頻率50Hz額定容量1.1L
(1)計(jì)算豆?jié){機(jī)加熱時(shí)的電流3.64A.
(2)豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){,若電動(dòng)機(jī)累計(jì)工作3分鐘,電阻絲累計(jì)加熱12分鐘,則總共消耗6.03×105J電能.
(3)豆?jié){機(jī)用的是三腳插頭(如圖乙),三只腳標(biāo)有“E”字的插腳是跟地線(“火線”、“零線”或“地線”)相接,它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些,好處是插插頭時(shí)使家用電器的金屬外殼先接地,拔插頭時(shí)能使金屬外殼后離開(kāi)地線,可防止因漏電而觸電.

分析 (1)已知豆?jié){機(jī)的加熱功率和額定電壓,根據(jù)公式I=$\frac{P}{U}$可求豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)的電流.
(2)根據(jù)公式W=Pt,先求加熱時(shí)消耗的電能,再求電動(dòng)機(jī)工作時(shí)消耗的電能,二者之和就等于消耗的總電能.
(3)三腳插頭中多出的一個(gè)腳是用來(lái)接地線的,且做的比其它的腳長(zhǎng)一些,目的就是為了防止觸電.

解答 解:
(1)由P=UI可得,豆?jié){機(jī)加熱時(shí)的電流為:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{800W}{220V}$≈3.64A,
(2)電動(dòng)機(jī)工作時(shí)消耗的電能:W1=P1t1=150W×3×60s=27000J,
加熱時(shí)消耗的電能:W2=P2t2=800W×l2×60s=576000J,
總共消耗的電能:W=W1+W2=27000J+576000J=6.03×105J.
(3)標(biāo)有“E”字的插腳為接地線,比其它兩腳稍長(zhǎng)一些.這樣插插頭時(shí)能使家用電器的金屬外殼先接地,拔插頭時(shí)能使金屬外殼后離開(kāi)地線,即使家用電器因絕緣不好而“漏電”,也會(huì)使電流通過(guò)地線導(dǎo)入大地,人也就不會(huì)觸電.
故答案為:(1)3.64;(2)6.03×105;(3)地線;插插頭時(shí)使家用電器的金屬外殼先接地,拔插頭時(shí)能使金屬外殼后離開(kāi)地線,可防止因漏電而觸電.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電功率公式和電功公式的相關(guān)計(jì)算,以及對(duì)三腳插頭結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的了解,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽(yáng)光照射到凸透鏡上,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)到光心的距離,就是凸透鏡的焦距,小強(qiáng)卻說(shuō),這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距,其理由是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)光放置(太陽(yáng)光沒(méi)有平行于主光軸入射到凸透鏡上).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在圖示位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)的成像原理相同.若將蠟燭向右移動(dòng)10cm,調(diào)整光屏位置再次成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要變大.
(3)在圖中,小明借來(lái)物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是凹透鏡,老師的視力缺陷近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.A、B是兩種均勻透明介質(zhì),其中一種是空氣.如圖一光線從介質(zhì)A入射到介質(zhì)B時(shí)發(fā)生反射和折射,則入射角大小等于40°,折射角大小等于60°,其中B介質(zhì)(填“A”或“B”)是空氣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.目前,“長(zhǎng)鼻子”校車已經(jīng)在一些城市學(xué)校投入使用.
(1)校車行駛,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.
(2)座位上有安全帶,是為了防止緊急剎車時(shí),由于學(xué)生具有慣性而造成傷害.
(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h,這一速度是指校車在行駛過(guò)程中的最大速度(選填“平均速度”或“最大速度”).
(4)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)15分到達(dá)學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離是7.5km.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
(1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的溫度計(jì)示數(shù)(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).圖中的電路連接方式可以控制電流和通電時(shí)間相等.
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河偷谋葻崛菪∮谒谋葻崛荩ㄟx填“大于”或“小于”).
(3)通電一定時(shí)間后,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.“風(fēng)吹草動(dòng)”,草受到了力,說(shuō)明沒(méi)有施力物體的力也是存在的
B.運(yùn)動(dòng)員將足球踢出,球在空中飛行是因?yàn)樗艿搅艘粋(gè)向前的推力
C.甲用力把乙推倒,只是甲對(duì)乙有力,而乙對(duì)甲沒(méi)有力
D.兩個(gè)物體發(fā)生相互作用可以不接觸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.如圖所示,能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在通電螺線管的上方靜止,請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出小磁針右端的磁極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.閱讀短文并回答下列問(wèn)題
人類生存和發(fā)展離不開(kāi)各種能源,隨著世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng),而化石能源開(kāi)發(fā)利用后不能再生,如果長(zhǎng)期大規(guī)模開(kāi)采,不久的將來(lái)會(huì)消耗殆盡,所以開(kāi)發(fā)新能源是可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì),我省張家口地區(qū)建有風(fēng)力發(fā)電場(chǎng),如圖所示.
(1)化石能源屬于不可再生能源.(選填“可再生”或“不可再生”)
(2)能量是守恒的,能量間是可以相互轉(zhuǎn)化的,為什么還會(huì)發(fā)生能源危機(jī)?
原因是:能量的轉(zhuǎn)化是有條件的
(3)風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)能最終轉(zhuǎn)化為電能.
(4)發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

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