周末,小賀看了中央臺(tái)《舌尖上的中國(guó)》,向媽媽展示剛學(xué)到的廚藝,小賀烹飪時(shí),雞肉由生到熟,主要是通過 方式改變雞肉的內(nèi)能,在烹飪過程中很快聞到香味,這種現(xiàn)象叫做 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中,屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是
A.臨街的房屋安裝隔音玻璃 B.學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛
C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D.在城市道路旁安裝隔聲板
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片P向左移動(dòng),在此過程中
A.電流表A示數(shù)不變,燈泡L亮度變亮
B.電壓表V1示數(shù)不變,燈泡L亮度變暗
C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D.電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車油箱的汽油用掉一半后,關(guān)于油箱內(nèi)汽油的說法正確的是( 。
A. 它的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?B. 它的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
C. 它的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?D. 它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
某班同學(xué)在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn),A、B、C三組同學(xué)分別從圖甲、乙裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置).
(1)A、B兩組同學(xué)共同選用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置,發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,a,b兩種圖象不同的原因是水的 不同.
(2)C組同學(xué)選擇的是圖乙裝置,他們發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn) 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”).
(3)通過分析圖丙,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:水在沸騰過程中,溫度 ,且不斷 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
星期天,小明與爸爸開車出行,在十字路口看見了紅燈,停車等待,小明看著窗外旁邊的汽車,突然發(fā)現(xiàn)他所坐的車向前移動(dòng),急忙向爸爸喊停車,爸爸說車沒動(dòng).若爸爸判斷正確,則爸爸和小明分別選的參照物可能是( 。
A. 旁邊向前移動(dòng)的汽車,地面 B. 地面、旁邊向前移動(dòng)的汽車
C. 旁邊向后移動(dòng)的汽車、地面 D. 地面、旁邊向后移動(dòng)的汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為某同學(xué)自制的一個(gè)電路故障檢測(cè)儀的電路圖,若1和2之間接一電阻,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間接一導(dǎo)線,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間為斷路,則電流表無示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù).
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