19．關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．測(cè)量時(shí)未遵操作規(guī)則會(huì)引起誤差B．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差
C．誤差就是測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤D．選用精密儀器測(cè)量可以避免誤差

分析 測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差．
誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的．
多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差．

解答 解：A、測(cè)量時(shí)未遵操作規(guī)則會(huì)引起錯(cuò)誤，而不是誤差，故A錯(cuò)誤；
B、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，故B正確；
C、誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，故C錯(cuò)誤；
D、選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．用手指觸摸0℃的冰和0℃的水，會(huì)感覺(jué)冰更冷些，其原因是冰熔化要吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．寶寶和玲玲同學(xué)分別探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：
【實(shí)驗(yàn)器材】
電流表3只，燈泡2只，開(kāi)關(guān)1個(gè)，可調(diào)電壓的電源1個(gè)，導(dǎo)線若干．
【實(shí)驗(yàn)電路圖】
實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該；檢查電路無(wú)誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【評(píng)估】
（1）寶寶和玲玲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中電流的變化都是通過(guò)改變電源電壓實(shí)現(xiàn)的．
（2）寶寶同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是并聯(lián)電路中各支路電流相等，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，主要原因是選用兩個(gè)規(guī)格相同的燈做實(shí)驗(yàn)；
（3）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，正確的示數(shù)應(yīng)該是0.36A，發(fā)生錯(cuò)誤的原因是讀錯(cuò)了量程．
（4）綜合分析寶寶和玲玲同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得出并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流的總和．（答案用文字表達(dá)或數(shù)學(xué)表達(dá)式均可）
（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（　�。�
A．量程3 m，分度值1 mmB．量程10 m，分度值1 dm
C．量程30 cm，分度值1 mmD．量程15 cm，分度值0.5 mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有超聲波產(chǎn)生
B．超聲導(dǎo)盲儀、倒車(chē)?yán)走_(dá)及聲吶都是利用了“回聲定位”原理
C．借助超聲波醫(yī)生可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部臟器的圖象信息，工業(yè)上可給產(chǎn)品內(nèi)部探傷
D．超聲清洗機(jī)、超聲碎石儀是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．熊大從上海乘飛機(jī)去北京，飛行距離1040km，所乘航班起飛時(shí)間是9時(shí)30分，飛行速度為160m/s．他在北京的兄弟熊二從北京的住地開(kāi)轎車(chē)到機(jī)場(chǎng)接他，熊二住地離機(jī)場(chǎng)36km，若轎車(chē)行駛速度為20m/s，為了按時(shí)接人，熊二從住地出發(fā)的時(shí)間應(yīng)為幾時(shí)幾分？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 如圖．把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中．
（1）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同（選填“相同”或“不相同”）．
（2）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．若無(wú)法估計(jì)電路電路中電流的大小，應(yīng)選用大量程并采用試觸的方法．
（3）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，這是因?yàn)殡娏鞅碚?fù)接線柱接反了．
（4）實(shí)驗(yàn)中改變電流表的位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不變．這說(shuō)明串聯(lián)電路中各處的電流都相等．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)中也觀察到這樣的現(xiàn)象：兩燈泡的亮度不同，甲燈比乙燈亮，于是小明對(duì)上述結(jié)論心存疑惑．你認(rèn)為燈泡的亮度取決于電流的大小嗎？不是．（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他將一定的酒精和碎紙片分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃它們，分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個(gè)相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒．
（1）小明設(shè)計(jì)了一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項(xiàng)內(nèi)容漏寫(xiě)了，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
（2）實(shí)驗(yàn)后小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用公式Q=cm△t算出了水吸收的熱量，結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù)，算出了酒精的熱值．小杰認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果不可靠，理由是酒精燃燒放出的熱量大部分不能被水完全吸收．如果按照小明的計(jì)算方法算出的熱值比實(shí)際值偏�。�
溫度
燃料		加熱前水溫/℃①加熱后的水溫/℃
10g酒精
    ②10g碎紙片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是（　�。�
A．
手影		B．
水中倒影
C．
月食的形成		D．
一束束陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林

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同步練習(xí)冊(cè)答案