5．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向東運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是甲和丙；若以乙車為靜止參照物，丙車向西運動．

分析 （1）根據(jù)三個圖象，分別分析出甲、乙、丙三輛小車的運動情況，根據(jù)速度的計算公式v=$\frac{s}{t}$求出甲、乙、丙的運動速度；進行比較得出正確的結(jié)論．
（2）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止．

解答 解：右圖象是v-t圖象，速度不隨時間的變化而變化，是一個定值，丙的速度大小v甲=4m/s；甲的速度是6m/s；
左圖象是s-t圖象，一條過原點的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，即v甲=$\frac{s}{t}$=$\frac{20m}{5s}$=4m/s；
故動速度相同的小車是甲和丙；甲、乙、丙三輛小車同時、同地向東運動，由于乙車的速度大于丙車的速度，所以若以乙車為靜止的參照物，丙車向相反的方向，即向西運動；
故答案為：丙；靜止；西．

點評 此題主要考查學(xué)生對于圖象的分析能力，在進行物理實驗中經(jīng)常要畫出測得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，分析圖象從而得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗．

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是B （A/B）套裝置．
時間/min012345
溫度/℃9092949698100
時間/min67891011
溫度/℃101102102102102102
（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的質(zhì)量不同．
（3）實驗后，甲組的同學(xué)對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點降低（升高/不變/降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變大（填“大”或“小”），直至水面破裂．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．這時，甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住，丙同學(xué)打電話到歌廳，要求將音量調(diào)小一點．他們減弱噪聲所采用的途徑：甲在傳播過程中減弱，丙在聲源處減弱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．生物課上常用的顯微鏡能對微小的物體進行高倍放大，它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對被觀察物所成的像是（　�。�
A．物鏡成倒立、放大的實像B．物鏡和目鏡都成實像
C．物鏡和目鏡都成虛像D．目鏡成正立、放大的實像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．建設(shè)中的紹興奧體中心，運用奧體中心內(nèi)的管道、分布在地下二千多口的100米深井和溫度基本恒為18℃的百米地下形成一個水循環(huán)熱交換系統(tǒng)，夏天，系統(tǒng)將地上奧體中心內(nèi)與室溫相同的水送到地下，放熱、降溫后回到地上，降低中心的溫度，循環(huán)進行；冬天，則相反，提高中心內(nèi)的溫度，達到“冬暖夏涼”，又節(jié)能的效果．
（1）打100米深井的人造金剛石鉆頭硬度大，熔點高，是一種晶體 （填“晶體”或“非晶體”）．
（2）衛(wèi)星溫度控制系統(tǒng)采用熱管溫控技術(shù)，利用液體在高溫端汽化，在低溫端液化，這樣反復(fù)工作，使衛(wèi)星兩端溫度趨于平衡．液體汽化需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻 （選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁，若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為46℃．
（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)．
時間/minOl2345678910
溫度/℃4042444548484848485053
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是48℃；該物質(zhì)是晶體 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過空氣傳播的．我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光速比聲速快；聲音在15℃空氣中的速度是340m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．圖為李明同學(xué)的實驗電路．當(dāng)閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片 P向右滑動時，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)減小B．電流表的示數(shù)增大
C．電壓表和電流表的示數(shù)都不變D．小燈泡亮度變暗

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
時間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
（1）該晶體的熔點是0℃．
（2）實驗時將裝有晶體的試管放人盛有水的燒杯中加熱，這樣做的優(yōu)點是：受熱均勻；
（3）實驗中選取的測量工具是溫度計、秒表；
（4）冰的熔化規(guī)律是吸收熱量，溫度不變；
（5）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力弱（選填“強”或“弱”）造成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案