Question

11．如圖所示，是課本中用來探究“不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實驗裝置．兩個相同的杯子中分別有質(zhì)量相等的河沙和水，用兩個完全相同的酒精燈給它們加熱．則：
（1）本實驗探究物理問題的基本方法是B
A．等效替代法B．控制變量法C．類比法D．理想模型法
（2）根據(jù)實驗要求設(shè)計了下面的表格來記錄實驗數(shù)據(jù)，從設(shè)計的表格可知，本次實驗是用升高相同的溫度來比較加熱時間的長短來完成探究實驗?zāi)康模?br />

物質(zhì)	升高5℃所需時間	升高10℃所需時間	升高1℃5所需時間
水
河沙

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗內(nèi)容可知探究本實驗采用的方法；
（2）用相同的酒精燈對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，實驗采用了轉(zhuǎn)換法，可以通過比較較熱時間長短比較液體吸收熱量的多少；加熱相同時間后通過比較溫度的變化來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

解答 解：（1）根據(jù)題意可知，加熱質(zhì)量相等的煤油和水，吸收的熱量相同，升高的溫度不同，因此該實驗是采用吸收相同的熱量比較升高的溫度來探究的，故采用了控制變量法；
（2）用相同的酒精燈對液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，可以用加熱時間長短表示吸收熱量的多少；
加熱相同時間，表示吸收相同的熱量，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱，升高的溫度低的吸熱能力強(qiáng)；實驗中采用的這種方法為轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）B；（2）加熱時間．

點(diǎn)評 本實驗采用了控制變量法，在研究設(shè)計多個量的問題時，為了研究某兩個量間的關(guān)系，要控制除這兩個量外的其它各量保持不變，這就是控制變量法，在實驗中要注意控制變量法的應(yīng)用，同時考查了數(shù)據(jù)分析能力．