如圖所示的實驗裝置,敲響左邊的音叉,右邊完全相同的音叉會將懸掛在旁邊的小球彈起來。請你根據(jù)這個現(xiàn)象,說出有關(guān)的聲現(xiàn)象知識。(說出兩條即可)
如::聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;聲音能在空氣中傳播;聲音能傳遞能量等。
由圖可知,當敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動,
而我們并沒有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,所以空氣能傳遞聲音.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人說話和唱歌時的發(fā)聲靠的是聲帶的          ,聲音是靠         來傳播的。一臺好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴音”的作用,而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學上講,“擴音”是使聲音的       變大,較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的        (填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲鉛筆下端,注意聽這個敲擊聲.然后張開嘴使牙不接觸鉛筆,而保持鉛筆位置不變,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端.這時他也聽到了聲音.(6分)

(1)兩次聽到的聲音有什么不同?
(2)為什么兩次聽到的聲音不同?
(3)舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟介質(zhì)的____ __有關(guān),15 ℃時空氣中的聲速是_  ____m/s。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現(xiàn)給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材(一種或兩種以上器材),設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗,按下表要求填寫。
器材
實驗?zāi)康?br />操作過程
發(fā)生現(xiàn)象
示例:鼓、小錘
探究聲音是怎樣產(chǎn)生的
用小錘敲擊鼓
鼓發(fā)聲且鼓面在振動
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一根長100米的空心鋼管,甲同學在一端敲打鋼管一下,乙同學在鋼管的另一端可以聽到 (  ) 
A.一次響聲B.兩次響聲C.三次響聲D.四次響聲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小俞對著山崖大喊一聲,經(jīng)過2s聽到回聲,那么小俞與山崖之間的距離大約是         m(空氣中聲速取340m/s).這種方法__________ (選填“能”或“不能”)用來測量地月之間的距離.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于圖所示四幅圖片的說法中,正確的是
A.圖片A所示的實驗表明,真空不能傳聲
B.圖片B所示的實驗表明,頻率越高,音調(diào)越低
C.圖片C所示的實驗表明,噪聲可以在人耳處減弱
D.圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè),水中魚可聽到馬達聲,岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到,若距快艇的距離都相等,覺察快艇啟動先后的是。

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同步練習冊答案