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【題目】下列四個物理因素，不能歸于力的三要素的是（ ）
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用點
D.力的作用效果

【答案】D
【解析】力的三要素是力的大小、方向、作用點，它們共同影響著力的作用效果，D符合題意.

所以答案是：D.


【考點精析】掌握力的三要素是解答本題的根本，需要知道力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素．用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法．線段的長度表示力的大��；箭頭表示力的方向；線段的起點表示力的作用點．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是（ ）

A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力

B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心

C．比賽時，拉力較大的一組最終獲勝

D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

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【題目】關于如圖所示的電路，下列說法中正確的是（ ）

A. S閉合后，L1、L2并聯且都能發(fā)光

B. S閉合后，電路將發(fā)生短路

C. 要使L1、L2串聯，可去掉導線a

D. 若將導線M從接線柱B改接到接線柱A上，則S閉合后電路將發(fā)生短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在汽車上，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內懸掛的窗簾在向飄動(選填“車內”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內，而使車內的氣壓車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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【題目】各種管樂器在演奏時，樂音是管中空氣柱的振動產生的．在進行管樂器的演奏過程中，當用手指堵在管上不同位置的孔時，就改變了振動部分空氣柱的長度，從而改變了所產生樂音的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛正在公路上行駛的汽車，如果它受到的一切外力突然同時消失，那么它將（ ）
A.立即停下來
B.速度越來越小，慢慢停下來
C.做勻速直線運動
D.改變運動方向

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【題目】某同學在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測力計吊著石塊，彈簧測力計的示數為1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數變?yōu)?N，則石塊受到水的浮力為 N．

（2）如圖丙，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數也越來越大，則石塊受到的水的浮力越來越 （選填“大”或“小”）．說明 ．

（3）通過比較圖乙和圖 ，可以探究 ．

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【題目】在“探究物體動能跟那些因素有關”的實驗中，小紅同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗，讓鐵球同一斜面某處由靜止向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止，下列有關實驗的過程及分析正確的是（ ）

A．要探究動能的大小與物體質量的關系應選用乙、丙兩圖

B．選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是物體的運動速度越大，動能就越大

C．這個實驗是通過觀察紙盒被撞擊后所移動的距離來比較動能的大小，從而得出結論

D．探究動能大小與物體質量的關系實驗中應保持鐵球達到水平面時初速度相同，為了達到這一目的應控制手對鐵球的推力的大小恒定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是自行車的“把手”處的示意圖，“把手”做的形狀剛好跟手握出吻合、且有花紋，前者的目的是 ，后者的目的是 自行車的手閘還可以看著杠桿，對手閘的動力F1及手閘受到的阻力F2，如圖所示，

（1）請在圖中畫出對手閘的動力F1的動力臂L1；

（2）剎車時的手閘是 杠桿，（填：省力、費力、等臂）

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