19．如圖所示電路中，下列判斷正確的是（　�。�
A．兩電阻串聯(lián)①是電壓表，②是電壓表，③是電流表
B．兩電阻串聯(lián)①是電壓表，②是電流表，③是電壓表
C．兩電阻并聯(lián)①是電流表，②是電壓表，③是電流表
D．兩電阻并聯(lián)①是電流表，②是電流表，③是電壓表

分析 電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表相當(dāng)于開(kāi)路，所以電流表不能和用電器并聯(lián)，電壓表不能和用電器串聯(lián)．

解答 解：
（1）兩電阻串聯(lián)，則要求電路中只有一條電流的路徑，電流依次經(jīng)過(guò)兩電阻，因此電流從電源正極流出，依次經(jīng)過(guò)電阻R2、②、R1回到電源負(fù)極，因此②是相當(dāng)于導(dǎo)線的電流表，①③是相當(dāng)于開(kāi)路的電壓表，故A錯(cuò)誤，B正確；
（2）兩電阻并聯(lián)，則要求電流從電源正極開(kāi)始分支，一路經(jīng)過(guò)①、R1，另一路經(jīng)過(guò)R2和③，然后共同回到電源負(fù)極，因此①③是相當(dāng)于導(dǎo)線的電流表，②是相當(dāng)于開(kāi)路的電壓表；故C正確，D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表和電壓表在電路中的連接情況，只要把握電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了 消除杠桿自重給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的影響；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．

如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2120210
31201.510
（1）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是L1讀錯(cuò)了．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是避免偶然性，便于尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，利用長(zhǎng)木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)與木塊的接觸面 木塊的放置方式 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 
 1 長(zhǎng)木板表面 一木塊平放 1.8
 2 長(zhǎng)木板表面 一木塊平放 2.9
 3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
 4長(zhǎng)木板表面  兩木塊疊加平放 3.6
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出表中不合理的數(shù)據(jù)，并指出在彈簧測(cè)力計(jì)正常使用下導(dǎo)致該數(shù)據(jù)不合理的原因2.9 N；由于沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊造成的；
（2）分析1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；
（3）小明同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：滑動(dòng)摩擦力大小與摩擦面積的大小是否有關(guān)呢？
然后他將木塊沿豎直方向截取一半后，測(cè)得半截木塊所受滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的缺陷是沒(méi)有控制壓力不變；
（4）雪后，人們常在汽車(chē)輪胎上纏繞防滑鏈，這樣可以減少交通事故的發(fā)生，請(qǐng)你從影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的角度說(shuō)明此做法的道理：在壓力不變的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我國(guó)長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程是利用水的機(jī)械能來(lái)提供電能的，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫陌谉霟粼诠ぷ鞯倪^(guò)程中，主要是把電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．標(biāo)有“6V，0.5A”的小燈泡，要想接在8V的電壓下正常工作，應(yīng)（　�。�
A．在燈兩端并聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻B．在燈兩端并聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻
C．給燈泡串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻D．給燈泡串聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均不亮．經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了．請(qǐng)你幫助小明在導(dǎo)線、電流表、電壓表中選用其中一種器材連入電路，檢測(cè)出哪只燈泡壞了，請(qǐng)按下面要求完成檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．
選用器材檢測(cè)電路圖現(xiàn)象及結(jié)論
  
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示電路，已知電源電壓不變，R0為10Ω，當(dāng)只S和S1閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V；如果只把S和S2閉合，電壓表的示數(shù)為9V．則電阻Rx的阻值多大？（要求畫(huà)出兩個(gè)電路的電路圖）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．家住在望江“山澗水岸”的小明和小偉每天都是各自步行上學(xué)，一天小明以0.5m/s的速度出發(fā)10min后，小偉才從小區(qū)同一地點(diǎn)跑步追趕，用了5min追上了小明，假設(shè)小明和小偉都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）小偉出發(fā)時(shí)，小明已經(jīng)走了多遠(yuǎn)？
（2）小偉追趕的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．沸水的溫度一定是100℃
B．清晨樹(shù)葉上出現(xiàn)的露水，是液化吸熱現(xiàn)象
C．用38℃的體溫計(jì)（不甩）直接測(cè)量體溫為36℃的人，體溫計(jì)仍然顯示38℃
D．蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面，而沸騰只發(fā)生在液體內(nèi)部

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