15.小明在探究“液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:液體壓強(qiáng)的大小跟液體的深度有關(guān);
猜想二:液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,容器中間有隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉(橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變),其他器材還有:兩只燒杯(分別裝有足量的水、酒精),一只滴管.請(qǐng)你幫小明完成下列任務(wù);
(1)寫(xiě)出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案;
(2)設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄表格.

分析 (1)要探究“液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系”,則應(yīng)使液體密度相同,液體深度不同;
(2)要探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系”,則應(yīng)使液體深度相同,液體密度不同.

解答 解:(1)若要探究“液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系”,要控制液體密度相同,深度不同,則應(yīng)在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體,觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象.
可用燒杯向容器的左右兩部分倒入不同深度的水,觀察橡皮膜的形狀是否發(fā)生變化,若橡皮膜向一側(cè)凸出,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān),即猜想一正確;若橡皮膜形狀不變,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度無(wú)關(guān),即猜想一錯(cuò)誤;
(2)若要探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系”,要控制液體深度相同,密度不同,則應(yīng)在容器兩側(cè)倒入深度相同的不同液體,觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象.
故實(shí)驗(yàn)中需要記錄液體的種類(lèi)、深度、橡皮膜的狀態(tài),設(shè)計(jì)表格如下:

容器液體深度/cm橡皮膜形狀
5 
8 
10 
酒精5 
8 
10 
故答案為:(1)用燒杯向容器的左右兩部分倒入不同深度的水,觀察橡皮膜的形狀是否發(fā)生變化,若橡皮膜向一側(cè)凸出,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān),即猜想一正確;若橡皮膜形狀不變,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度無(wú)關(guān),即猜想一錯(cuò)誤;
(2)記錄表格如上表.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究液體壓強(qiáng)與深度和密度的關(guān)系,考查了對(duì)控制變量法的應(yīng)用,在實(shí)驗(yàn)中注意怎樣控制變量和改變變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖為汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖.按吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程序號(hào)排列ACDB.

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3.小明利用標(biāo)有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量,其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先將注射器活塞推至注射器筒的底端,目的是排盡筒內(nèi)空氣,再用橡皮帽封住注射器的小孔.
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞頸部,使繩另一端與彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N.
c.測(cè)出注射器全部刻度長(zhǎng)度為4cm.
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù).算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和刻度尺.
(2)此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是1.2×105Pa.
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;    ②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn);            ④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是B.
A.①③B.①④C.②③D.②④.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)選擇甲、乙兩圖可得到的結(jié)論是:在受力面積相同時(shí),壓力越大壓力作用結(jié)果越明顯.
(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,完成甲實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)再做丁圖實(shí)驗(yàn).
(3)若選甲、丙兩圖作為比較,不能(選填:能或不能)得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮薄膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想:
①根據(jù)圖1(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體種類(lèi)有關(guān).
②根據(jù)圖1(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)液面的距離h有關(guān);小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)容器底部的距離d有關(guān).
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖2所示.然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一 液體甲  密度為0.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
15150.4×103
210100.8×103
31551.2×103
42051.6×103
53052.4×103
表二 液體乙  密度為1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
65150.6×103
710101.2×103
81551.8×103
92052.4×103
103053.6×103
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當(dāng)離開(kāi)液面的距離h相同,離開(kāi)容器底部的距離d相同,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.
②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離d相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與離開(kāi)液面的距離h成正比;小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與離開(kāi)液面的距離d成反比.
小紅和小李的結(jié)論,你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是小李,理由是小李所選的數(shù)據(jù)沒(méi)有控制h相同.
③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是:當(dāng)液體密度與離開(kāi)液面的距離的乘積相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同.

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7.如圖所示,運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力產(chǎn)生的效果是使跳板發(fā)生形變,跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力產(chǎn)生的效果是改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.如圖,工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來(lái),請(qǐng)你畫(huà)出最省力的繞線方法.

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5.一輛汽車(chē)以一定的速度勻速行駛在平直的公路上,當(dāng)汽車(chē)距山谷1110m時(shí)鳴笛6s后聽(tīng)到回聲,求汽車(chē)的行駛速度?(v=340m/s)

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