18.桔槔是一種利用杠桿原理取水的機械.它前端用繩系一木桶,后端系一配重物.取水時可以將前端按下,木桶盛滿水后,借助配重,只要用較小的力上提,水桶就上米了.假定OC:OD=4:1,桿CD的質(zhì)量不計,配重A的質(zhì)量為3千克,密度為0.8×103(ρ<ρ,密度不發(fā)生變化)的圓柱形木桶的質(zhì)量為2千克,裝滿水后水的質(zhì)量為13千克.為了用桔槔提升裝滿水的木桶,求:
(1)在水桶露出水面前,提水人至少需要用多大的力?
(2)在提出水面后,提水人至少需要用多大的力?

分析 (1)由題意可知,桔槔在水平位置平衡時的力臂;因木桶的密度小于水,在木桶未露出水面前,木桶對杠桿沒有力的作用;
(2)人將木桶提出水面后,木桶和水的重力、人的拉力共同作用在D點,根據(jù)杠桿平衡條件計算出人在D點所加的豎直向下的力的大。

解答 解:(1)由題意可知,木桶密度ρ<ρ,在水桶露出水面前對杠桿沒有力的作用,人不必施加向下力的作用;
(2)水桶提出水面后,木桶和水的重力為:
G′=m′g=(2kg+13kg)×10N/kg=150N;
作用在C點的重力為30N,作用在D點的水和水桶的重力為150N,又知OC:OD=4:1,
由杠桿平衡條件可知,作用在C點力和力臂的乘積小于作用在D點力和力臂的乘積,所以在D點的作用力應(yīng)豎直向上;
由F1L1=F2L2可得:
(G′-F″)×OD=GA×OC,
(150N-F″)×1=30N×4,
解得:人在D點所加的豎直向下的力F″=30N.
答:(1)在水桶露出水面前,提水人需要用0N的力;
(2)在提出水面后,提水人至少需要用30N的力.

點評 本題考查了杠桿的平衡條件,明確水桶出水前后作用在杠桿上的力的方向是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示是探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖.

(1)探究過程分為“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行.在“保持電阻不變”這一步實驗時應(yīng)該D
A.保持電路中電流不變
B.保持R2滑片的位置不動
C.保持R2兩端的電壓不變
D.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2滑片到不同的位置,改變R1兩端電壓
(2)實驗數(shù)據(jù)如表所示:
表格 1
電壓(V)246
電流強度(A)0.40.81.2
表格 2
電阻(Ω)102030
電流強度(A)0.60.30.2
從以上實驗數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體中,電流與電壓成正比;在相同電壓下,通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)利用電流與電壓、電阻的關(guān)系,我們可以測量未知電阻的阻值.用圖2甲所示的電路也可以測量未知電阻的阻值.圖中RX為待測電阻,R為電阻箱(電阻箱符號為  ),S為單刀雙擲開關(guān),R0為定值電阻,電源兩端的電壓不變.做該實驗時的主要步驟有:
A.開關(guān)S接a點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)為U;
B.開關(guān)S接b點,讀出電壓表的示數(shù)為U;
C.讀出電阻箱的示數(shù)R;
D.根據(jù)電路圖連接電路;
①上述步驟的合理順序是DBAC(填寫字母序號);
②步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好以后,其示數(shù)如圖2乙所示,可知待測電阻的阻值RX=2105Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在十字路口,一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面,綠燈一亮,三輛車同時啟動,小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢.看到這一現(xiàn)象后,小明想到了一個問題:機動車起動的快慢與哪些因素有關(guān)呢?

第二天來到學(xué)校后,小明和幾個同學(xué)一起討論這個間題,并提出了兩個猜想.猜想一:機動車起動的快慢與質(zhì)量有關(guān).猜想二:機動車起動的快慢與牽引力有關(guān).于是他們一起來到實驗室.設(shè)計如圖所示的裝置進行了一組實驗.
      在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊,分別用不同大小的力拉動,測出起動后2秒內(nèi)前進的距離.實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實驗次數(shù)
小車和磚塊的總質(zhì)量(千克)444888161616
拉力的大。ㄅ#124124124
2秒后小車離起點的距離S(厘米)4898195235099112449
(1)2秒內(nèi)小車離起點的距離S越大,表明小車起動越快(選填“快”或“慢”).
(2)通過比較實驗次數(shù)為①④⑦(②⑤⑧或③⑥⑨)的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在拉力大小相同時,小車的質(zhì)量越大,小車啟動的越慢.
(3)通過比較實驗次數(shù)為①②③(④⑤⑥或⑦⑧⑨)的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在質(zhì)量相等時,對小車的拉力越大,小車起動越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小強猜想:水滴開始下落的過程可能是變速直線運動.為此,他做了這樣的實驗:將米尺豎直放置,滴管嘴與米尺的0刻度線平齊,如圖甲所示,當(dāng)墨水剛從滴管嘴滴出時,用數(shù)碼照相機的攝影檔(該相機攝出視頻影像,每隔0.05s攝下一幀(即一幅)靜態(tài)畫面),攝下該滴墨水自由下落的全過程;接著在媒體播放器上逐幀觀看拍下的靜態(tài)畫面,發(fā)現(xiàn)第8幀畫面上墨水才從滴管滴出,他從第8幀畫面開始,每隔2幀選出一張畫面,讀出有關(guān)信息并填入表中.

(1)圖乙是小強選出的第14幀畫面,請你根據(jù)該幀畫面提供的信息完成下表的填寫.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以證明小強的猜想是正確(選填“正確”或“錯誤”).該墨水下落0.2s的平均速度是1m/s.
(3)小強分析表中的數(shù)據(jù),無法確定水滴下落的距離與運動時間之間的定量關(guān)系,進而猜想:水滴下落的距離與運動時間的平方之間可能存在定量關(guān)系.請你在答題卡的如圖丙中,根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)作出水滴下落的距離h與水滴運動時間的平方t2之間的關(guān)系圖,由圖象得到h與t2的關(guān)系是成正比(選填“成正比”、“成反比”或“不確定”).
畫面水滴已運動的時間t(s)水滴下落的距離h(cm)
第8幀00
第10幀0.15.0
第12幀0.220.0
第14幀
第16幀0.479.8

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼(每個質(zhì)量相等),杠桿仍然平衡,如圖,則:

(1)左右力臂L1:L2=1:2
(2)在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼.杠桿不能填(“能或不能“)平衡?右邊下降.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.一輛汽車在平直公路上勻速行駛160m,在此過程中,汽車牽引力做功8.0×104J,這輛汽車的牽引力有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了提高全民身體素質(zhì),舉辦春季全民田徑運動會,操場上飄浮著幾只巨大的彩色氣球蔚為壯觀,一只氣球的質(zhì)量為0.5kg,氣球球體半徑為1m,空氣的密度ρ空氣=1.3kg/m3,氣球內(nèi)裝有某種氣體的密度為ρ=0.1kg/m3,運動會結(jié)束后將氣球拉下收回,求氣球被勻速拉下時受的拉力為多少.(球體體積公式為v=$\frac{4}{3}$πR3,R為球半徑,π取3.14,g取10N/kg,不計氣球厚度,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小敏同學(xué)用如圖甲所示的電路圖研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V,電流表、電壓表完好.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下4次實驗相應(yīng)的電流和電阻值,描繪在圖乙中.

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視B(選填序號).
A.滑動變阻器的滑片    B.電壓表的示數(shù)    C.電流表的示數(shù)
(2)實驗中,她所選擇的滑動變阻器應(yīng)是C (選填序號).
A.10Ω   0.5A    B.20Ω   1A    C.50Ω   2A
(3)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表有示數(shù),而電壓表示數(shù)為0,則電路發(fā)生的故障可能是電阻R短路.
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電阻R兩端的電壓.

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同步練習(xí)冊答案